暑假义教期间，这部电影我看了两次，一次和学生家长们一起看，一次是陪妈妈看。为什么这部电影对我有那么大的吸引力，最主要的原因是，它贴近我的生活，电影里的一些镜头、片段我似乎都经历过，里面有凸显了现在教育仍然存在的问题。
这部影片反映了一下几个教育问题：
第一，家长吝惜于赞美夸奖孩子，更多的是嘲讽，批评。“你最后一次称赞别人是几时？你最后一次被人称赞又是几时？很久了，对吗？”这句话出现在影片开始。大多数人只顾着赚钱赚钱赚钱，心中被物质欲望充斥着，无暇真诚地欣赏赞扬他人，甚至是自己的孩子也仅仅关注于成绩，“乖”不“乖”。当Jerry要去参加儿童剧演出，而且是当主角的时候，他妈妈爸爸却觉得这是与学习无关的事情，一个把时间放在学习上。当Jerry的哥学谦写博客拿奖的时候，妈妈却嘲讽Tom学识浅薄，还恶语伤人“丢尽我的脸”，让孩子无地自容。这些明明是表扬孩子，鼓励孩子进一步成长的最佳时机，却被父母的几句话，将孩子的才能兴趣硬生生地憋了回去。
还记得影片中有位老师这么说，“你需要一把钥匙，少看他们的缺点，多看他们的优点，有了这把钥匙，就容易沟通了。”你偏激的，带有很强情绪的感受的言语，会让孩子觉得，面前的这个人，他很明显地在表达“我不喜欢你”会让孩子的心理产生很强烈的不安全感，不舒服，也会让孩子同样的不喜欢你，用自己的方式来表达自己的感受。
第二点是仅仅用自己的眼光去理解看待别人，没有学会同理心，换位思考，而是强加自己的观念。父亲节，Jerry送给了爸爸一副画，画上画了爸爸的背影， Jerry只是想念爸爸希望爸爸晚上找点回来。而爸爸并不能理解这副画的意思，反而觉Jerry莫名其妙，搞这些没用的。如果爸爸能够换位思考，站在孩子的角度上想想，很容易就能够理解孩子为什么会这样做，这也不会让亲子之间沟通有了障碍。Jerry在影片自白，“有时候我们真想把话说清楚，可他们会以为我们顶嘴”。只是Jerry年纪还小，对待父母关系上还抱有希望，时常会为缓和家庭矛盾做出自己觉得好的事情。而学谦处于青春期，有逆反心理，父母这样的教育方式更加让他觉得这个家庭没意思，甚至说出了这样的话，“这个家看起来什么都有，然而它什么都没有”。常年父母的责骂，以世俗的角度看事情，单一的评价标准评价孩子、父母经常的吵架，怎么能让学谦对这样的家庭有信心，有爱呢？
再看看成才这边。成才喜欢武打，喜欢李小龙，与成才的爸爸很相似，本以为会有很多共同话题。当因为成才`的父亲是因为打架才造成了他坐牢并且腿被打断，所以他强烈地反对孩子喜欢武打。其实喜欢武打一点错也没有，关键是看把武打用在了哪里。最后他在学校积极地练习武打，代表新加坡出赛，赢得了世界武打冠军。父亲用自己血的教训来教导儿子不要打架，好好学习，然而并没有什么用，有一点原因是父亲将自己的观念强加给儿子，而自己又没有什么改变，仍然用暴力与孩子沟通，孩子当然不会听父亲的。
第三点是缺少正确的沟通方式。影片出现的这两个家庭都是缺乏沟通交流的。Jerry自白，“大人们经常以为，和我们说很多话就是沟通了。其实他们都是自己讲，自己爽。”沟通是双向的，是需要及时反馈的，而在这两个家庭里的沟通，就只是父母一直在讲那些所谓的大道理，孩子不允许有表达感受想法的权利，你唯一的任务就是好好学习，乖乖地听父母的话。“你爸爸太爱你了，可是也太不会爱你了！”，成才的爸爸经常用暴力与孩子沟通，想用暴力来使得孩子屈服于自己，另一方面，也是拿孩子当发泄筒，是自己无能的表现。有什么事情不能好好说话，一定用暴力交流解决吗？暴力的父亲，会教出暴力的孩子。辛亏最后，成才的父亲临死前懂得了教孩子的方法和道理，“我爱你”不同之前的忐忑试探，这次是坚定深情，并且还同意成才武打了。
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