一周随记

      寒露刚过，在舒适的秋日阳光中，我们来到了天河水库，在天地之间，在群山环抱之间，穿过草丛，攀过岩石，尽情享受大自然的馈赠。

美丽的天河水库 爬大岩石的乐趣

      有个孩子刚好过生日，就在这美好的大自然中举行了简单又温暖的生日会。美味的蛋糕、有爱的生日诗、同伴搭的彩虹桥……会是一个独特的记忆留存在孩子心中吧。

寿星从“彩虹桥”走过 拉圈歌唱律动 听完故事画画咯

      晨圈里唱了关于树的念谣，后来讲了关于四棵不同气质类型的树的故事，孩子们在歌曲中去演绎四种不同气质类型，他们非常喜欢，在之后的几天晨圈里特别爱唱，相信这滋养到了不同气质类型的孩子。

      那天回家，孩子把树叶拓印画剪下来贴起来，写了关于树叶的“故事”，还画了当天的经历，回来和同学分享的时候好像有说不完的有趣和开心的事情。

孤独的树的故事 树叶三兄弟的故事开头

      这周吟诵的新的诗经篇目是《相鼠》，孩子们听完告诉我这说听起来很生气，但他们很喜欢，也会小调皮地把其中的字改掉。在吟诵《鹊巢》的时候，马上有孩子说“和《桃夭》里有一句一样”。

      有一次，给一个故事编了韵文之后，有个孩子说，把它变成歌来唱吧。我当时觉得这个主意很好，可以尝试。后来讲了故事《狗和它的倒影》，在课上总结了韵文，后面刚好有一节音乐课。当下突然想带着孩子尝试用五音笛创作谱曲。也没想到底能不能成，就先试试吧。我示范吹出了一句，有孩子就跃跃欲试，一个孩子一气呵成，吹了第一句，后面几个孩子也大胆尝试了一下，各自吹了一句。这给了我灵感，下课后很顺利我就顺着孩子们编的几句曲，完成了整个韵文的谱曲。

      “让我来看看，这石头有几岁。他是长生不老的吧？”“对啊，它不会死。为什么它不会死啊？”孩子经常有一些很有趣又很值得深思的发问。收拾收拾，去户外散步吧，一定会有更多发现的。

      “哇，这个草好香啊，像一个我们吃过的东西的味道。” 我闻了闻，“西瓜。”“对，像西瓜汁。”“我要用这些草做一个鸟窝，邀请小鸟来住。”

“鸟窝”

      孩子们很爱听爱尔兰王子的故事，现在有了自己专门的故事画本了。

      和王子一起去经历，去收获，去成长吧！