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家有疑似自闭症二宝,到底是分开带还是一起干预?邹小兵这样告诉她

家有疑似自闭症二宝,到底是分开带还是一起干预?邹小兵这样告诉她

作者: 星儿守望者 | 来源:发表于2020-12-22 16:27 被阅读0次

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    西西妈

    医护工作者/两个男孩的母亲

    西西妈的大儿子与小儿子

    “我的大儿子现在快5岁了。和同龄孩子比有差距,两岁时才出现语言。两岁两个月进入幼儿园,两岁半时语言进步明显。在幼儿园可以安坐,但集体活动配合度低。他具备一些生活技能,可以自己穿衣、如厕、刷牙。目前在幼儿园还是以被动交往为主。

    我的小儿子今年满3岁了。两岁时发现叫名不应,没有语言。两岁半时在本地医院检查,诊断为疑似自闭症。

    我一直在困惑,两个宝贝是否合适一起相处?我很迷茫,害怕孩子们在一起干预带来不良影响,犹豫着要不要把大儿子给老人带,我们来单独干预小儿子。”

    ——西西妈

    邹小兵:这两个孩子非常适合一起带!

    西西妈是星儿守望者社区的一名成员,在11月的活动中,幸运地获得了与邹小兵教授面诊的机会,让很多家长羡慕不已。

    12月8日,西西妈和老公,带着两个儿子,踏上了去广州的旅程。在去看邹小兵教授之前,西西妈已经整理好了要询问邹小兵教授的问题。其中最重要的就是“两个儿子是否适合一起带”

    西西妈是一位医护工作者,白天忙于工作,下班后以及周末假期,就密切地陪伴着孩子。但两个孩子有一定的年龄差距,步调也不一致。她非常担心这样下去会对两个孩子都带来不好的效果。

    与邹小兵教授见面后,西西妈说出了心中的顾虑。邹小兵教授通过与孩子们的互动,了解了他们的情况,同时也询问了西西妈的家庭干预过程,很认可她的努力和付出。

    “邹教授说,我家这两孩子非常适合放在一起。因为哥哥已经掌握了一定的技能,弟弟可以以此为参照;妈妈负责指挥、布局,爸爸也要积极做帮手。”

    “我不丧了!”与邹小兵教授面诊结束后,西西妈这样告诉星儿守望者社区的家长们。

    这次看诊,邹教授给了他们乐观的心态和暖心的鼓励,也指明了未来的干预方向。两个儿子不用分开,令西西妈很开心。

    更令西西妈意想不到的是,在看诊结束后,邹小兵教授主动添加了她的微信!

    西西妈与邹小兵教授成为微信好友

    西西妈说:“对于这个病(自闭症),我焦虑,但是也异常乐观。焦虑来自于刚刚入圈的迷茫,和当时一家人没有拧成一股绳的状态。关注星儿守望者之后,有过质疑,亲身经历之后,这一切,到今天为止我都觉得像做梦。稀里糊涂得到了邹教授的肯定,加了他的微信。爱笑的女孩可能真的运气差不了吧。”

    众人接力送她带儿子们去广州

    “我老公第一次被感动。”

    在西西妈的“日常吐槽”中,老公是一位实打实的钢铁直男,不太会关心人,不太会表达爱。可就是这样一位直男,却在看诊当天被感动了。

    因为西西妈在星儿守望者群里告诉大家,自己对于带着两个儿子出远门很忐忑,在广州也人生地不熟。于是,大家纷纷伸出援手——

    有人告诉她广州的气温和适合的衣服;

    有人帮她规划具体的乘车路线;

    有人开车到车站接他们一家人,把他们送到中山三院......

    大家主动帮助西西妈 群友们的鼓励 家长朋友到车站接送

    星儿守望者平台也安排工作人员(没错,就是绘画课的简老师)在医院全程陪同西西妈一家,引导他们顺利完成看诊流程。简老师帅气迷人的外表贴心的陪伴获得了西西妈的强烈肯定。

    西西妈对简老师的夸赞

    “今天一路走来,遇到很多好心人。有帮忙带孩子的、给零食的、让座的。群里的朋友们也非常好,也很感谢大雄老师(星儿守望者老师)和背后的同事们。”西西妈说,这一切的一切,都让他们一家人觉得很温暖。

    每一个孩子,都是一片不同的雪花

    邹小兵教授的一段给西西妈留下的印象很深刻:

    自闭症孩子虽然有一些共同的特征,但他们就像雪花一样,虽然是同一种类型,却各有不同形态。

    对于家庭干预,西西妈也是持有这样的态度。

    她认为,任何机构,任何老师,任何干预方法,照搬都不能彻底解决自己孩子的问题,需要去多学习、多思考、多观察自己的孩子,然后去实践和反思,只有动起来,才能知道到底什么样的方法适合我家的孩子。

    “焦虑也好,恐惧也好,无奈也好,举手无措也好。动起来才是解决所有问题的第一步。是或不是自闭症,一点也不重要。”

    西西妈与我们分享了几个她在家庭干预中的小技巧。

    1.好记性不如烂笔头

    在学习过程中,一旦有有价值的知识,立刻就记下来,并且多回顾复习。因为很多灵感是即时的,记录下来便于自己运用。

    2.做一个“弱势”妈妈

    当孩子学会一个技能后,就夸奖孩子“好厉害”“真棒”。比如,儿子学会打开瓶盖了,就夸他“你可以自己打开瓶盖了,真厉害!”然后让孩子以后做自己的帮手,有需要开瓶盖的,就去找他帮忙,让自己做一个“弱者”。

    3.声情并茂的“戏精”

    任何一次和孩子的互动尽量保持着声情并茂。当孩子主动过来找我们的时候,无论我们当时多忙,请记得用眼神和语言回应孩子。不要浪费任何一次孩子的主动。

    4.多观察孩子,先找原因再想对策

    多观察孩子,根据对孩子的了解,先自己去找找孩子一些所谓的不良行为的原因。孩子喜欢什么类型的动画片、对哪些声音比较敏感、对家里哪位成员比较依恋等等,通过原因找对策。每个孩子都不一样,一味照搬别人,可能对自己的孩子并没有用。

    星儿守望者想说的话

    此次广州之行,西西妈一直在群内给大家“直播”着进展,大家都为她能顺利看诊、得到邹小兵教授的指导而开心。

    西西妈平时总在群里积极鼓励着其他家长,分享自己的经验,这次是大家齐心协力帮助她完成看诊。我们非常幸运地见证了西西妈从刚入圈时的焦虑到现在像“前辈”一样豁达坦然的成长,她成为很多家长的榜样。

    西西妈看诊结束后的感受

    西西妈说:“此刻我能理解星儿守望者的意义了。

    我们也想说,一路走来,我们自己也更加深刻的明白了我们存在的意义!星儿守望者是一个大家庭,我们与各位爸爸妈妈一起,相互扶持,守护着这些星星的孩子。

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    星儿守望者

    专注自闭症家庭干预,依托广州中山三院儿童发育行为中心邹小兵教授团队,传播科学自闭症干预知识。欢迎加入【星儿守望者社区】,与更多专家和家长一起交流学习自闭症!

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