前日，于家观看了《悲伤逆流成河》的电影，这部小说早在高中时期就阅读完了，当时读的时候只当作一部言情小说，关注的是男女主人公之间似有若无的感情，为女主悲惨的命运而痛哭流涕，却并不知女主悲剧的原因是家庭、是社会、是自己……不过，影版的结局挺好，一切都走向了光明，每个人都迎来了一片阳光，包括易遥本身，而唯一可惜的是那么美的森湘，太过完美的人设，最后被毁灭，这就是悲剧吧！
影片最后出现的班主任，各地的防欺凌热线，再次燃起了我的使命感。当阳光投射到任重扮演的班主任的身上，当阳光映射下的笔在纸上滑动，郑重地写下一位老师的使命……内心开始波澜……我应该教会孩子什么？我应该带给孩子什么？除了知识，还有什么呢？
曾经和孩子们一起欣赏了一个演讲的节目，一个小个子女生说道，不论以后我们从事什么职业，成为什么样的人，都要心存善念！是的，心存善念，如佛家所言，常怀慈悲之心。那些带着报复心理的被欺凌者，那些以欺凌取乐的人，那些起哄架秧子的人，那些毫无立场的人……他们有善念吗？也许吧，然而看着唯一的受害人，这孤立无援的受害人，他们选择冷漠，选择漠视。所以，易遥对着所有人呐喊，带着满腔的仇恨，尽管有人劝慰，有人呼救，然而却只有一个人冲过来救他。顾森西，一个老师眼里的顽劣生，可是整部剧里只有他和姐姐是温暖的，只有他和姐姐让我们感受到人间温暖的人情。而这种温暖来自于他的家庭，他被爱围绕，被人爱让他拥有温度，这是和易遥不同的境遇。当易遥在医院梦见儿时欢乐的时光，从心底有一种无力感，人的生死不能控制，每个人的家庭也不能选择，我们都在被命运安排着，像易遥被玩弄的命运，好不容易快乐，又被拉入深渊，齐铭想救她，顾森西想救她，但她最后真的获救了吗？好像是影片强行的安排，她获救了……也许，这是每个人都盼望的结局吧。至少大多数人对未知的未来都是充满着美好的幻想的。
终于找到时间和小学生聊了这个话题，学生们很机智，懂得首先要自我保护，不要盲目施救。答案还是挺理智的。最后，还是跟孩子们说，不论何时，不论将来你会成为什么样的人，都希望你能够心存善念！
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