给生命加点“料”

疫情还未发生以前，如果问你一个这样的问题，给你一间房，里面有充足的食物，有电脑，有网络，你可以待多久？在以前，我们想当然会回答，我可以这样一辈子。谁都没有想到，这样的日子真的会到来。疫情发生后，我们几乎宅在家里两个月，可是在家里呆了一个星期之后，就想出去透透风了，甚至连到学校值班都是快乐的。现在，我们极度渴望开学，就怕睡醒后假期再次被充值。

所以说，生活如果一层不变，毫无波澜，那么，只有厌倦。

前几天在朋友圈看到周校转发的方斐卿老师的只言片语，里面有一段这样写道：

如果习惯于教师教学用书和别人的教案备课，习惯于单一方式上课，那么，职业倦怠期必将提前到来。

所以说，如果工作一层不变，那么，只有倦怠。

所幸，周校给我们加了很多“料”。

我们在改变传统课堂，在尝试用学习共同体的方式上课。特别是疫情期间，学生每天坐在电子产品面前，看录播的课，这得多无聊。我们开始了用微信软件进行，小组学习共同体活动，一次又一次,学生不停进步着。不知道你们感觉如何，我在四年级上周的学习共同体活动中，看到了小组组长准时上线开启语音，根据我发布的活动要求，开始数学活动，结束后，又直接根据语文老师发布的活动要求，无缝衔接语文活动，根本不需要老师插手。看到这些，一股成就感满足感欣慰感充斥心尖。这些“料”，可真甜。

我们每周的例会，总是很特别。我们上了一堂文化课，了解了苏东坡的一生，被这位斜杠男神所着迷；上了一堂美术课，知道了《清明上河图》原来是北宋的，了解了《清明上河图》里描绘的情景；上了一堂音乐课，享受聆听世界名曲，发现音乐大师马克西姆是这么有才这么帅气的，巴不得也开始学习弹钢琴。我们也更加期待这周会上什么课。这样有“料”的会议，真的是很好玩，哪会有什么倦怠。

可是，我们自己也可以给自己加点“料”。

学习共同体活动，可以稍作改变。学习共同体的暖场活动，可以从词语接龙到讲冷笑话，猜字谜，甚至是读一句诗，让学生总有新鲜感。学习共同体的讨论活动可以是诗歌朗诵会、空中古诗会、阅读绘本等等，这几项活动我是看到徐燕和戴晓珍老师正在做的。周校说，还可以在CCtalk平台上，让一个小组展示给全班看。

近期，我购入了很多数学绘本，在CCtalk平台上注册了网师，名字取作pdd教你学数学，我想给自己来个“大料”，直播读数学绘本故事，和同学们互动交流。不管滋味怎样，我想总归是能掀起一阵波澜，带来不一样的体验。

每一个学科肯定都有不一样的“料”，我们何不想想，何不试试，试着打破一层不变，给自己来点创意，享受波澜带来的快乐。通俗一点讲，写文章、写论文也好写一点。

去年10月在郑州，干国祥老师在台上和其他大咖斗法时，大概是这么说过，我遇到了教育，我肯定要将我的生命能量发挥到极致。当然，如果干国祥老师不是这么说的，那就是我在瞎说啦。

来吧，老师们，让我们给生命加点“料”！