到厨房盛碗饭就回来的工夫,女儿与儿子已吵得不可开交。
坐在矮饭桌边上吃饭的女儿说:“彩笔。”
站在桌边的儿子手上拿着一本图书,跑两步到姐姐面前,扬着手中的图书,伸着脖子不甘示弱地喊着:“牛奶,”说完又往后退几步。
扒了口饭的女儿也丝毫不让地冲着弟弟大声说道:“彩笔。”
于是儿子又扬着图书冲到姐姐近前大声喊道:“牛奶。”
姐弟俩就这样你一句我一句不停地重复着“彩笔”和“牛奶,”争得十分热闹。
我说:“宝宝,让爸爸看下牛奶在哪里?”
儿子从爷爷奶奶面前钻了过来,将手中的图书送到我面前说:“牛奶。”
一边的女儿嘀咕着:“明明是彩笔,非要说是牛奶。”
我看着儿子送到面前的图书,上面有文字也有配的图案,最上面的文字是“1象铅笔能写字,”下面是一幅图,接着在中间位置的的文字是“2象鸭子水中游,”下面也有个图,但配的图不是鸭子,而是一只猫正在画板上画着,画的是一条鱼,猫身边的地上有一盒撒落的彩色画笔,搞不清这图是怎么配的。
儿子和女儿争吵的焦点正是书上图画中的那些彩笔,各持已见都认为自己是对的。
我问儿子:“宝宝,牛奶在哪里?”
儿子伸出小手,用食指点了一下图画上小猫身边的一支彩笔说:“牛奶。”
说实话我也看不出哪里象牛奶,明明就是一只彩笔,不像瓶装牛奶更不像盒装牛奶。
彩笔为什么是牛奶?我无法理解一个两岁男孩眼中的世界,也知道无法问清原由,但我不能轻易地抹去儿子的想象,更不能扼杀儿子的思维。
我说:“宝宝,是牛奶。”
小家伙扬着手中的图书高兴地跑开了。
我对女儿说:“姐姐,人人都知道这是彩笔有什么意思呢?你要允许弟弟与你不同。”
老婆说:“弟弟是说彩笔可以画牛奶。”
我说:“就是一瓶牛奶。”
姐弟俩没有再争了,我知道这一瞬的烛光无法照亮整个漆黑的夜晚,这个世界需要儿子自己去认知,路还是要儿子自己去走!
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