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微课日修37:妙用伏笔,串联故事

微课日修37:妙用伏笔,串联故事

作者: 爱笑的燕子老师 | 来源:发表于2019-08-21 23:35 被阅读0次

    伏笔是文学创作中叙事的一种手法,是在文章或文艺作品中,在前段里为后段所作的提示事暗示。使用伏笔,可以让文章结构严密、紧凑,有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。

    在《哈利波特与魔法石》开始部分,出现大量的伏笔手法,为后续故事做好铺垫。

    第一处:平静生活中的异常现象

    第一章就大量描写了一些平静生活中的异常现象:一只猫在看地图、读标牌。一群身穿斗篷的人行色匆匆;晚上出现的猫头鹰竟然大白天出现。所有这一切,都为哈利的出现、长大,后面上魔法学校埋下伏笔。

    第二处:哈利与众不同的特点

    哈利作为一个小魔法师,从小就出现与众不同的特点。父母被伏地魔所害,他却逃过一劫,额头上留下了闪电疤痕;小时候可以和蟒蛇谈话,而能和蟒蛇交流的人还有伏地魔;准备去魔法学校时获得的魔杖,竟然与伏地魔的魔杖取材来源相同……这一切都为哈利将来与伏地魔之间的争斗埋下伏笔。

    巧用伏笔,会提前让读者产生联想,让之后情节不会突兀,使故事结构更紧密。我们在课堂教学中,可以引导学生了解伏笔的好处,并尝试使用,从而提高学生的表达能力。

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