入学以后，从幼儿园升小学，知识点的节点，前后的学习是有很大很大区别的，这个区别一直很模糊，很多事情不知道具体怎么做，给日常的执行和语文的学习带来很多麻烦。
小学里面学习的东西到底是什么？对所有学习的内容都要仔细，要认真，要规范，要慢，让小朋友培养出一个做事情非常认真投入，要出错率低，要符合所有规范的一套思路和方法，这个是有目的的，是为了他学会思考的方法，做事情的一个习惯，是为了将来深入到三四五年级以后，做事情符合这样一个细致规范的过程，减少一些出错率，家长不理解，学校的事情马马虎虎的面对，马马虎虎寥寥草草地完成学校作业后，自己再补充大量地课外知识，这样的小朋友到了中高年级，会有一个后果，基础不牢的小朋友，就会出现低级错误很多，粗心的事情非常非常多，做事情毛糙，不规范，不认真，不投入，非常浮躁的一种状态，这些都是你在低年级的时候没有配合学校，做好小朋友仔细规范和认真速度非常慢的对待作业的态度，这个没有做好的话，大部分普娃到了高年级，问题非常非常多的，集中的爆发。
一二三年级字词句：
习惯：态度和执行力的问题。学前就应该重视的问题。拖拉粗心态度执行力。三大坏习惯，怎么对待。已经有这个问题的话，一天一天和他慢慢的磨，六七个月的时间慢慢磨好，一个前提10岁之前。
词语：生字：的学习。一定要熬过去。拼的就是你的词汇量。学前他一定要读。
无效积累和有效积累 300字灵活运用组合输出
你要做细：词语单拿出来，你解释一遍，他解释一遍，放在课本里面在解释一遍，再让他解释一遍。每天两个。
朗读：读5遍。
一年级：字词句读课文。特别是有效词语积累。
二年级：字词句读课本继续。句子规范输出。标点符号的正确使用。细节基本功。
三年级：很多题目有为什么了，思维的读写。
字词句继续。
段篇上。阅读理解训练。阅用眼睛看。读用嘴读出声或者心里默读。理用大脑思考整理。解写出题目的答案。
作文：一是想象力二是词汇量。想象力搭建一个虚拟的故事框架，来自亲身体验和大量阅读。词汇量决定您自己最准确的词语还原出你想输出的感觉和文字。
古文：
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