今年回家回的比较早，天气一如既往的冷，因为家里人都在忙，所以这个六岁的小侄子就归我暂时的带他，刚见到他的时候是满心欢喜，觉得他做什么都特别特别的可爱，在我眼里他不会有犯错的时候，自己在家一个星期，我自己带了他四天的时间，跟刚我见到他的时候相比，确实让我有了不同的感受和变化，每天早上九点多我要起床，因为要照顾他吃早餐，吃完早餐后就是安排他写作业，写完作业就是要带他出去玩，晚上再回来做饭。这就是固定四天的生活了，下面是自己在每件事情的处理方法和感受变化
1、每天早上自己最不愿意做的事情就是起床了，晚上睡得时间太晚，早上就不愿意离开自己的被窝，但是他的妈妈走了之后他就会跑到我的房间来，来我的房间后我就也睡不着了，然后我就得起床照顾他洗脸刷牙，差不多都十点了，然后给他做早餐，这个期间宝宝也会帮忙我打扫一下卫生，这个时候呀孩子总能表现出他的主动和乐于分享，这个时候就需要告诉孩子咱们分工合作，他就会很乐意的去干活，其实他拖地我自己还要重新拖一遍，但是却给他机会让他去做这些，更重要的是告诉他咱们是一家人，应该互相承担家庭家务的责任，让他有这个意识，同时，每天早上他有时候会不愿意去洗脸，这个时候我告诉宝宝我们可以一起洗脸，比一比谁洗的干净，谁洗的还快，这样的话他会很乐意的把自己的脸洗干净。
2、接下来最头疼的就是写作业了，这几天慢慢的发现自己已经对孩子的口气越来越大，也越来越没有耐心，其实我自己已经感觉到了，因为时间长了我会觉得孩子怎么这么笨，怎么说都听不进去，有时候他甚至会骗我说作业写完了，真的让人很生气。以前看他爸爸坐在孩子对面看着写作业的时候，自己会觉得他的教育方式有问题，因为我自己会很不喜欢这种方式看着我，我相信孩子也是一样的，现在我才明白他爸爸为啥在孩子写作业上那么生气，对于小孩子来说，的确很多时候孩子明明会做的题目，但是有别人看着他的时候他就不会做了，而且开始怀疑自己，我仿佛看到自己嫌弃孩子的眼神，以及那张憎恶孩子的脸，这样的脸怎么能让孩子感觉到满怀欣喜的去写作业呢，明明感觉到的就是害怕呀，于是他的注意力开始专注在怎么让家长开心上，专注到让别人感觉到他对的感觉上，而没有把注意力放在学习功课上。今天又是同样遇到这个问题，当我看着孩子那双无辜的脸以及快要流泪的眼睛，突然很心疼，其实我自己知道他这些题目都会，只是注意力没有放在功课上面，而是放在了如何取悦我上面，把他抱在怀里，轻轻的安抚他，问他，是不是真的不会写这个作业还是因为不想写，孩子很诚实，真的不想写，那我就告诉他，那咱们就不写好不好，孩子立马就开始给自己安排，“我做完这个做完这个我就会做完作业”......其实一方面我知道他有逃避的嫌疑，另外一方面他真的不想写，如果在刚才那么尴尬的情况下还要逼着孩子写作业，我相信他一定会更写不出来，反而以后会给孩子留下阴影的，所以他开开心心的就去看电视了，然后这个时候我就告诉他，以后等他不想写作业的时候就放心的告诉他爸爸妈妈不想写作业，但是自己要同时告诉他们，他会在什么时候要写完，这个方法不知道怎么样，但是可以尝试一下。
3、带他出去玩。这几天天气也比较热，所以想着能够带他出去玩，但是像我这种比较懒的人来说，在那么冷的天气要带他出去真的很难，孩子有一个毛病就是不喜欢自己做事，比如，不喜欢拎自己的东西，走路走着走着就不愿意走路，还有他怕冷就不顾别人我会感觉他自私，这些是他表现出的行为，这些让我觉得有点抗拒在带他出去，但是孩子就是要训练的，比如在路上走得时候他会不自觉地就问你要这个要那个，这个时候我就告诉他，挣钱不容易，看他妈妈每天早出晚归，所以我们要把钱花在最有用的地方，他就会很老实的点头，其实孩子都是天真和善良的，他觉得你是大人，大人就应该有钱，就应该有力气，就应该帮助小孩子，所以通过日常的小事，可以尽量给孩子灌输一些思想。比如现在走在路上我就会告诉他，自己的事情要自己做，他自己就会拎好自己的东西，实在冷的话我再帮忙他，或者让他说他需要我帮忙，这样可以让他学会和别人合作的力量。
总结:我自己没有带孩子的经验，希望能够在这些经验中提炼一些方法，现在自己能够察觉到对孩子的态度在那些地方会对孩子形成阴影，所以时刻提醒自己的态度，看着宝贝每天都是开心微笑的，大人有什么烦恼的呢，为什么要把自己的不快带给孩子呢，这个不公平，自己这几天再慢慢的体验和总结。
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