妈妈,我希望我们幼儿园的欢乐时光你能跟我一起做主持人。
好的呀!
真确的申请上了当主持人,写好了台词。在开始练习台词的过程中,宝宝的不配合,故意乱说,抢台词,让我几度上火。
激将法,变机器人主持,换环境不间断的读台词,这种方式都有尝试。也会滋生一些负面情绪"这不是你自己说要主持的吗?怎么你都不上心,下次别来找我。"也会有这孩子,怎么一点也不努力,这态度一点也不认真。
当然我的不厌烦的情绪也会让宝宝察觉。此时,宝宝会对我说。"妈妈,你不爱我了吗?"
这句话会把我从情绪中拉扯回来。我的状态让孩子感觉到不安全了。
"没有,妈妈不是不爱你。妈妈对你的爱不会因为你表现好,或不好而改变。妈妈只是希望你能坚持,学会面对困难。"
静下来想想,孩子的表现都是一种常态,我们大人在反复练习的时候也是会觉得枯燥。人只有在快乐的环境下,主动的环境下,学习才是最有效的。我的情绪来自我对孩子的期待,对孩子的高要求,担心她记不住,对孩子不信任。
今天的表演已经结束,虽然临场前,宝宝说有点紧张想放弃。这个念头也是正常的。当真正开始时,孩子的表现还是很不错的。之前易忘搞混的地方,都没有错。
接纳孩子的状态,觉察自己的情绪,调整合理的期待。平和的接受一切。
【育儿育己】妈妈你不爱我了吗?
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