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2018.10.25下午李瑾瑜

2018.10.25下午李瑾瑜

作者: 陕县1433卫秋丽 | 来源:发表于2018-10-25 16:59 被阅读11次

李瑾瑜

2018.10.25下午李瑾瑜

需求调研

2018.10.25下午李瑾瑜 2018.10.25下午李瑾瑜

一人一张纸干嘛?

小孩说了114种

需要哪些提升?

建立课堂规则,不左顾右盼,不说话,闭上眼对拆,在对拆线撕掉一块,再对折,撕掉一块,再做,打开……

2018.10.25下午李瑾瑜

有两个一样,问问你怎么想的?各有各的理解和想法。

1,规则成破坏教学的因素,多种感管被截断。

2,语言和教学不同

3,目标不明,没有方向

4,及时反馈究证

5,重复教学起不了效果

如果改进就需要从以上几方便改进。

一,乡村教育的现实问题

2018.10.25下午李瑾瑜

乡村教育不是孤立的教育问题

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