观察日记2020-2-22

我自己完成学习，9点20了，妮妮还没写完作业。我感觉不太好。我想问你这两个小时都干嘛了呢？可是我知道这话只是发泄，没有任何作用。我问：你今天是什么生？她回答：没达到初中生。我中间开小差了。我很欣赏这样坦承的回答，我知道不能反应过激，不然她下次可能就没这么坦承了。我想尽量平静一点，却很难控制自己的焦虑，忍不住想才好两天又这样了。还是尽量温柔地建议明天再做吧，但她又想做。我见阻止不了，就做些我能做的，边帮她铺床单，边听她做英语听读。