亲子沟通中的12种绊脚石：
1.命令，指责，指挥。
2.警告，责备，威胁。以威胁的语气告诉孩子，如果他做了某件事，就会收到什么样的后果，你就会收到什么样的惩罚。如：“你如果不跟叔叔打招呼，我们马上出去吃饭不带你！” “你再不听话，我就让你爸打你！”“我已经跟你说过三遍了，你再记不住，今晚就不要睡觉了！”“你不听我的话，你就不要呆在家里，你爱去哪里去哪里！”“你如果这次考试再不进步的话，看我怎么收拾你！” “不做完作业，手机没得玩，不去上课就没收手机！”
传达的想法是什么呢？父母和孩子是不平等的，孩子的想法不重要。爸爸妈妈是正确的，你孩子必须无条件服从。孩子不听话，爸爸妈妈就不爱他，你想得到爸爸妈妈的爱，你就要听话。
可能会让孩子感到害怕，顺从。导致孩子盲目顺从权威。遇到危险很难做到去求助。会孩子招致反感和敌视。面对威胁，孩子会产生挑战父母的欲望。“不上学就打工”是父母真实想法呢？还是威胁？如果不是，不要随便威胁。会造成孩子阳奉阴违。孩子产生侥幸心理，学会投机。
3.说教，规劝和教训。如“客人来咱家，你要主动给客人打招呼，这样才显得有礼貌，将来才会有出息。”“在不好好学，将来考不上好高中，考不上好大学，找不到好工作。”“你要像小花那样把字写的工工整整，高考有卷面分。一分后面有多少人呐！”“你先把作业写好了，再去看电视。”“我像你这么大时，学习很努力的，哪有像你这样懒散的？”这种绊脚石传递的信息是什么呢？——你幼稚，你很懒，你不行！
可能会产生的后果，第一个会让孩子内疚，产生内疚感。造成自我谴责，“我是一个坏孩子，我不懂，我不懂礼貌。”第二个会让孩子产生自卑感，我不行，我没出息。第三个会让孩子产生不需要思考，只要听父母的就行了。第四个会引起孩子的自我辩护或争论。第五个会导致孩子退缩，疏远或反抗。
4.第四个绊脚石是给忠告，给建议。譬如：“你是个学生，你现在任务就是学习，其他任务放在一边！”“你最好先写语文作业，然后再写数学作业，你这个假期一天做十张或者20张，作业写完！”“小花不理你，你可以找别的同学玩呀，难道你们学校就小花一个人吗？”
传达的信息是：父母对孩子的判断力或解决问题的能力没有信心，我不相信你能办成。父母比孩子各方面都优越，我们都比你行，都比你能。父母不能理解孩子。
可能产生的后果，孩子产生自卑感。阻碍了孩子自己去面对问题，自己想办法解决问题。爸爸妈妈永远都比我知道的更多，我做什么都是错的！使孩子产生依赖父母而不去独立思考。使孩子产生反抗心理，你们根本什么都不知道，就知道说说说，我凭什么听你们的？
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