对女儿被停课这件事我内心有抗拒，尤其看到女儿每天为了怕被好公好婆知道没去上学躲到肯德基里，我的心真的很痛，好好的一个孩子以前被无知的我打压，现在终于走出来了又被学校的规章制度，被老师打压，但是师姐们对我的舒缓:抗拒吸引抗拒，尤其抗拒老师对解决这件事没有好处，少莉师姐说的:你要的是什么？我要的是孩子开心快乐，能尽快从这个漩涡中出来，不抗拒去学校，老师能包容理解而不是强行打压。于是我对老师对女儿对自己分别做了舒缓。
一、对老师进行舒缓
老师，我觉得不一定非得采用停课这么长的方式，毕竟他们有受教育的权利，你也可以同时采用其它方法，比如说停了两天，你可以让我们双方家长和孩子一起，听听孩子们的想法，也让孩子们听听老师和家长的想法，大家坐在一起商量接下来该如何不违反校规，如何保持适当的距离，如何静下心来好好学习，给他们鼓励和信心，给与正向的引导，往好的方向发展不是更好吗？尽量避免可以避免的事情发生，老师，有时孩子犯错也不是说说了一次就能一下子马上改好的，我们要有耐心，给他们时间，就像我们大人有时惯性动能也很大，也不是一时就能改变的，真的，只有一个人痛过了才会想法有很大的改变，可能你是不会体会到我的心情，我只是想得到你最大可能的帮助而已，如果你不能帮助我，我也是能理解你的难处的，说到底，还是我没有管教好自己的孩子，给你添麻烦了。
老师的回复:
其实我的要求也不高，也希望两个孩子能从这个事情中吸取教训，避免以后再出现这种类似的情况。如果孩子在家已经转变想法或者说已经认同学校的规章制度了，那你的建议我认为也可以采取，双方父母，老师，孩子坐下来沟通。毕竟就像你所说的那样，惩罚毕竟不是最终的目地。你今天回家后听听孩子的真实的想法，如果改变了，和我联系，我来联系男生家长和男生坐下来谈谈，我的底线还是要和你强调孩子可以有个性和所谓的自由，但是一定不能超出学校的规章制度。
结果:老师同意停课第三天孩子可以去学校，老师也采纳了我的部分观点和建议，综合考虑，老师也是通情达理的。
二、对女儿进行舒缓
女儿听到老师说第三天让她去学校，女儿有点抗拒，说开始么说两周，后来么说最少一周不能少了，现在又说两天，说好的一周怎么又变了，她想怎样就怎样啊？
我对女儿说那是因为你问老师作业，让老师感受到你是想学习的，所以老师就心软了，对你更宽容了，站在老师的立场我们也要理解她。
我给女儿短信:
妹妹，我是理解你的想法的，可是老师不一定理解你的想法，她想她都退让了，你却不去，一方面就是不配合她，另一方面也说明麻麻无能，女儿也不听她的，所以你也要多方面考虑问题，不能太随性。老师让你在家反思及自学的，你也不能天天在外面学呀，你有没有想过自己的未来和人生还是需要努力拼搏的，知识改变命运是不会错的。当初你跟麻麻提出想体验谈恋爱，说不会影响什么的，可事实上却带来了很多问题，让你承受了很多压力。本来开学一个月你的状态各方面都很好，可是自从晚上不跟麻麻睡，手机不给麻麻开始似乎一切变得有点糟，不知你自己是否意识到？麻麻觉得你要尽快调整，改变自己的现状，从思想上改变，让自己恢复到原来能量满满的状态，相信你能行的！相信你不会将自己的人生搞砸的！
每个人都要为自己争气，不要被别人看扁。
囡囡，每一次遇到问题其实就是来考验我们的，这个事情我们不要把它想得太复杂，也很好处理，我们面对老师只要真诚，只要答应老师的最低要求不单独相处，不越界就可以了，不要有什么压力的，所以如果你明天不去，那说好的周五你一定要去了，跟男生约好，光明正大地去，如果你把我当好朋友的话，这次就一定要听听麻麻，不然对谁都不好，你也可以把这段话发给男生，相信他对你好的话也会为你好的。奥利给！
初中我们把它搞砸了，那是因为那时我们没有经验，现在我们有经验了而且也成熟了，我们非但不能把高中搞砸，还要把它搞好，争取打一副漂亮的牌。如果此时不坚持，那以前的苦都白吃了，所以妹妹加油，咬咬牙，2年的苦不会白吃的，我们是打不死的小强[拳头][拳头]
结果:女儿对我说话更加柔和，邀请我去她房间，跟我一起学习物理，自己找到了一个5分钟学物理的视频，然后很认真地学习了好几个视频，对里面老师的评价就是讲得很清晰，一听就懂了。然后拉着我麻麻麻麻的叫，我知道那时女儿是感受到了我对她的理解包容和爱，她在想我发嗲呢，我乘机帮她捏捏肩膀捏捏脖子捏捏大腿，我要让孩子感受在外面受到打压哪怕没有一个人理解她的时候，家里还有一个理解她包容她的麻麻。
周四女儿主动问我什么时候去上学，我说不是说好的周五去吗？而且还跟男生说好一起去的，女儿说老师没有通知他，我说我先来跟老师说一下你明天去，然后让老师通知男生及他家长，到时一起沟通下，女儿说好的。可是老师回复说男生还没到时间，明天你先去，女儿又有点抗拒，怎么能这样呢？
对女儿舒缓:女儿，越是在这个时候，你越是要去，这是老师在考验你呢，如果你不去，老师会想男生不去你就不去，思想上还没想通呢，你去了，男生自然到时老师也会通知他去的，反而对你们有利。
结果:女儿听了以后觉得蛮有道理，于是开始整理书包，准备衣服，做明天去上学的准备了。
三、对自己进行舒缓
对女儿我通过了学习基本上做到了接纳，青春期孩子在高中出现早恋现象很普遍，我们应该理解，只要不越界，宜疏不宜堵，对孩子进行利弊分析，允许孩子体验，允许孩子试错，所以对孩子这一块包括被停课在家这几天我没有抗拒，所以女儿对我也不抗拒，在家这几天也过得蛮开心，该出去就出去，该吃就吃，该玩就玩，该学时也会学，对于我送给她的一套地理图书也拿起来看了，还问老师要题目，对老师似乎也没怎么抗拒。
不过我对老师的这个处理方式还是有点抗拒的，我觉得老师聚焦在孩子这个独处的问题上，把问题放大了，把孩子纯洁的一面用成人的眼光想复杂了，甚至是污染了，而且用停课这种方式，这是打压，对孩子心理会造成很严重的影响，尤其我的孩子好不容易从火坑里出来，现在又人为地把她推到火坑里去了，事先都没有跟我们家长提前沟通，而是先斩后奏，不然停课这个严重后果是可以避免的。
但是通过师姐们的能量加持，让我知道此时要稳定住自己，千万不能抗拒老师，这样就会吸引来老师对女儿的抗拒，对女儿反而不好，我要换种思维，我既然不能改变老师的做法，但是我能改变对老师的观感，我不应该从匮乏的角度去看老师，我应该从丰盛的角度去看老师，这样才会往我要的方向发展。于是我就想老师好，老师是站在管理整个班级的角度出发，执行学校规章制度的角度出发，就像她说的如果我不这样处理，还有其它学生看着呢，以后怎么能在学生面前树立威信呢？对你家孩子也是无从管理的，老师也是为了孩子好，就像少莉师姐说的:老师是来帮助孩子的，不让她越走越远，有些话没有从我们家长嘴里说出来，但是从老师嘴里说出来对孩子就是一个警醒，会让孩子反思自己，好好想一想接下来该怎么做不违法校规，其实老师的要求也不高，不违规不越界是她的底线，在这个底线下你可以自由你可以个性，这不是也是我的底线吗？所以我应该感谢老师，也许这次事件反而是好事，让孩子明白了违规带来的后果，让孩子知道出现问题并不可怕，通过事情我们学会了成长，学会了解决问题的能力，这不是也是好事吗？我应该接纳老师，站在老师的角度，不抗拒，不越级跳频，顺其自然，一切皆是最好的安排。
感赏老师的认真负责，也是讲道理的，也会和家长和孩子沟通。感赏女儿在家学会了接纳，不抗拒，在家好没有忘记学习，能听从我的意见。感赏自己在事件中学会了反思，得到了成长。
投射老师能转念，对特殊的孩子特别处理，不要条条框框，宽松理解孩子。投射女儿也能转念，不要有情绪，轻轻松松去学校，只要做到老师要求的最低要求就好。
投射女儿遇到的都是志同道合的孩子，都是女儿的贵人！不再有人伤害女儿！
我要每天投射女儿天天有好心情，天天健康，每天都认真学习，觉得学习是快乐的，控制好手机，适度玩游戏，觉得多玩游戏会伤身体和浪费时间，能看看课外书，多多运动，合理安排自己的时间。投射女儿每天早睡早起。
我还要投射我自己也是每天好心情，每天能量满满，爱好自己，过好自己的生活，写好毛笔字，唱好歌，身体棒棒哒！投射老公能有意识跟我一起学习，坚持下去。
投射女儿能处理好早恋问题，能与男同学保持正常的交往，低调一点，能把握好度，有界限，不违反校规校纪，相互促进，相互欣赏，一起跨入大学之门。
投射女儿能静下心来专注学习，端正学习态度，调整好自己的心态和状态，以饱满的精神状态迎接新的学习。投射女儿好好使用手机，让手机成为工具，好好掌控好它。
投射女儿能与老师融洽相处，投射女儿能与老师相互欣赏，相互包容。投射女儿能想通学习是为自己，投射女儿能放下手机少玩游戏，投射女儿能早睡早起。投射女儿每天上课认真听讲，做好笔记，做好作业。
投射我家一直其乐融融，家和万事兴；投射我家钱宝宝不断流入；投射我家每人都能连上宇宙源能，宇宙粑粑一直惠顾我家；投射我和老公关系和谐默契；投射女儿和我们的亲子关系越来越好；投射女儿新学期学习越来越专注、上心、自觉主动，成绩越来越好；投射家里的每个人都身体健康，尤其四位老人。
轮心一小圈，轮辐一大圈
能量一小步，实相一大步。
投射自己也能活成一束光，照亮自己，照亮女儿，照亮身边的所有人。
投射自己以后要珍惜生命、爱惜身体，健康第一！
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