有所思（310）

开学第二周，语文新课上到第一单元第3课。

昨天和今天分别进行了第1课和第2课一类生字拼音及组词的听写，结果足以让老罗气血攻心当场晕厥。虽然我事先有一定的心理准备但还是大大出乎预料。孩子们主要错误是给生字注音，大多数孩子把上学期学习的拼音知识归还给我了。

不过也没关系，复习是战胜遗忘的诀窍，我想我和家长都需要认真反思一下。

理想很丰满，现实很骨感。我不得不承认，寒假不给孩子布置书面作业可能是一个错误。一个假期，拼音给忘差不多了。或许我太机械地遵守了“双减”的要求而忽略了语文学习的特殊性，语言文字类学习是需要积累的，积累需要记忆，而记忆需要重复，好记性不如烂笔头，书面抄写应该是必需的。课堂上的抄写事实上并不够。

然而，我又能怎样呢？我总觉得是哪里出了问题，却又难以表述。但是，有一点可能是真的，那就是喊得理直气壮的减负提质极大可能是难以实现的。