冠状病毒肆虐湖北，已经蔓延至全国各地乃至世界各地。医护人员工作在抗疫一线，纷纷主动请缨，用自己的汗水、泪水、甚至生命守护着病人；全国人民伸出援助之手，有的捐钱，有的捐物，有的亲身去湖北一线支援，各行各业用自己的方式作出贡献，中国人民团结一心，风雨同舟，共同面对、克服面前的困难。
作为教师的我，应该在这场特殊的全民战役中，应该拿出最强的气势，以最好的状态投入战斗，逆行而上。
首先，我应该听中南山专家的话，不出门！疫情期间老老实实守在家中，保护自己和家人的安全，了解疫情形势的变化；学习预防冠状病毒知识，加强体育锻炼：每天按时起床，定时休息，每天跳绳500下，跳舞半小时以上，去地里锄地劳动……这是对自己对家人、对社会负责的做法；同时也是为随时复课做好健康的保障。
其次，在这个特殊的时期，长沙市教育局推出了“停课不停学”的举措，孩子们通过网络、电视在家学习，家长们充当孩子们的“服务生”；而此时我们老师则是各种忙碌：第一、积极听课。我所教的英语有三个年级，即四五六年级。根据前两周停课不停学的课表，英语课每周上一节20分钟，我需要把这三个年级的课认真听一遍，了解授课内容，做好听课笔记。这些上课的老师都是长沙市的优秀教师，他们把灾难变成教材，把通过努力做到的事情都做到最好，做到最佳。这正是值得我们学习的好机会。
第二、分析四五六年级英语课的重难点，布置少量作业。每次听完课，我都会在三个年级的5个班的QQ群或微信群里和孩子们一起交流，询问他们是否听明白，了解他们听不懂的原因，如12月17日四年级的课，我是这么跟孩子们说的：“孩子们，听完了课吗？今天的课程有这些单词和句型：handsome 英俊的，帅气的personality 个性，特点句型：This is…这是……He/She is…他/她是……的。（帅气、淘气、等形容词）孩子们，能否口头回答下面问题呢？”于是孩子们叽叽喳喳的念开了，这样我又能听到孩子们稚嫩的声音，真好！
再次，我利用班级优化大师平台跟孩子们一起复习知识。这么久没上课，我担心孩子们忘记英语了。曾经学过的字母、单词、句型、课文，他们是否还记得呢？我们学校许多班级都已经在优化大师里建立了班级，里面有孩子们的名字、作业情况等信息。语文，数学、英语老师可以布置作业、改作业。在这里，我每一个星期跟孩子们复习一些基础的书面知识，如字母、单词，句型等。以下是孩子们的作业之一，尽管做的不完美，但是我看到他们在努力。
最后，要为开学做好准备：写好计划，备好课。本学期如果正常开学，我主持的课题“小学生英语教学中古诗朗诵的实践研究”就要开课了。我正好利用这段时间，多学习、研究如何上好课题课，如何写好课题教案。
这场疫情注定被写进历史。我们每一个人都不是局外人。我们每一个人都是历史的亲历者和见证者。我们每一个人的坚守就是对这场疫情无声的付出。我们每一个人尽职尽责，就是这个社会最强大的免疫力。作为一线教师，永远要尽到教书育人的责任，时刻不要忘记自己教书育人的初心。经过这场疫情，我们共同完成好这场生命教育，真正与祖国一起成长。
愿天佑湖北，天佑中华！
2020年2月24日
石燕湖小学李辉迈
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