1.问题。“问题”原来是有所“问”的，现在“问”的意义渐渐湮没（埋没，化为乌有）。譬如“你的学习有没有问题？”等于说“有没有困难？”；“工作中有许多问题”等于说“存在许多缺点”；“时间有问题”等于说“时间不合适”。
“问题”现在的意义非常宽泛，用得也特别频繁。例1:第一个问题是把自己列在哪一边看问题的问题。这是认识的问题、分析问题以至处理问题的根本问题，亦即立场问题。
用得不恰当，便发生含混的毛病。例：（1）食物安全的问题是每个人都明白的（该用“重要性”）。（2）有些问题我们光知道好，但不知道好在哪里（该用“事情”）。（3）目前是有困难的，但这困难只是时间问题（“时间问题”是断定一件事迟早必然发生，这里应该改为“暂时的”）。（4）河水高涨，应开放闸门，经与水利局联系，据该局称，因夏季雨水关系，并非关闭闸门问题（一个“问题”，一个“关系”，让人摸不着头脑，不知道指的是什么问题，何种关系。上下文会意，应该是“河水高涨是因为夏季雨水大，并非由关闭闸门”）。
多余的“问题”。例2：（5）厂房在居民区，必将严重影响居民的安静问题（“影响”的是“安静”，“问题”不能“影响”）。（6）关于教师问题，也尽量想办法借调（“借调”“教师”，“问题”不能“借调”）。
2.关系。“关系”原意是表示事物之间的“关系”，如：官僚主义和形式主义就是必然的关系。
现在“关系”的意义扩大很多，往往用来表示“原因”“缘故”，如“单价上涨是由于原料涨价的关系”。
用得不恰当，便发生含混的毛病。例：（1）由于年龄关系，他不能参加（可能是“年龄”小或大的原因，只能对熟识的人说，才会清楚明白）。（2）因为家庭环境和生活关系，她和一个有钱的男人结了婚（何不说“环境不好和生活困难”？）。
多余的“问题”。例2：（3）因为人手不足的关系，没能完成任务。（4）由于严格执行工作制度的关系，在例行检查中没有发现问题。
3.过程。“过程”是指事物发展所经过的程序;阶段。近义词有进程、历程、流程。
“过程”与“时期”或“期间”的不同。“脱贫攻坚的过程”是指从头到尾的结果，而“脱贫攻坚期间”仅指时间。混用汇出含混的毛病。例：（1）在他担任校长的过程中（应是“期间”）。（2）我毕业后，没有找到工作，在这过程中，困难可以想见（应是“期间”）。（3）经过一个过程的检验，我们觉得这个制度对推动工作帮助很大（一般不说“一个过程”，只说“一段过程”，这里应改为“时期”）。（4）在拟稿的过程中，究竟采用哪个事例，得到实地去看看（“拟稿的时候”）。
4.遭受、受到、遭遇。
“遭受”比“受到”的范围窄一点，只能由于不幸或不利的事。不过这两个词有一点是相同的，那就是后面只能跟及物动词。如：“受到热烈欢迎。遭受水灾。“遭遇”往往与名词连用，如“遭遇困难”“遭遇敌人”。
用得不恰当，便发生含混的毛病。例：（1）三年“yq”影响，工业园区的企业遭受很大困难（“困难”是名词，应改为“遭遇”）。（2）工厂停产，好多人遭受失业（“失业”是不及物动词，应改为“遭遇”或“就会失业”）。（3）春节里，三老太受到住在当地的侄男侄女去给她拜年（直截了当地说“侄男侄女给三老太拜年”，因为“受到”后面不能跟一个句子形式。）。
5.值得。“值得”的主体和客体常常被颠倒。例如：（1）这个时代是每个青年值得欢欣的（值得欢欣的不是“青年”，而是“时代”。应改为“值得每个青年欢欣”）。（2）写作，是值得从古小说中好好学习的（“值得”与“应该”搞混了。“写作”是不会“学习”的，应该改为“写作者应该向古小说好好学习”。如果要保留“值得”，则可改为“古小说值得写作者好好学习”）。
6.基本上。“我镇基本上种植一季稻”，意思是说，我镇种植业主要是“一季稻”（即使有其他，比重也小）。可见说某事某物“基本上”怎么样，等于说它“本质上”怎么样。我们用这个词是为了使语言更严密，更准确。如果马虎一点，“基本上”可以省略。
在使用“基本上”这个词时，必须严密与准确，不能含糊。如：（1）我们的宣传工作基本上是有一些成绩的（如果“基本上”有成绩，那绝不止“一些”；如果只有“一些”成绩，就不能说“基本上”）。（2）遭遇到若干基本上的困难（“基本上”太含糊，不知是“遭遇到根本困难”，还是说“遭遇到若干困难”）。
7.一定。
“一定”跟“特定”意思一样，如：读诗一定要细细品味。
“一定”与“相当”，有相似之处，但轻重有别。例：我这样做自然不正确，不过也是要一定的理由（“有一定的理由”，这是肯定的，对于说“是有理由的”，前面说“不正确”，后面只能用“相当”）。
“他在一定的时期内，也表现得不错”，何不说“他在某一时期，也表现得不错”？
多余的。“这种思想的形成，有一定的历史根源的”。“一定”是多余的，没有它意思也同样清楚。
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