晚上教研，同事看到我电脑中的资料，要求这个要分享给她们，那个要分享给她们。
一开始是本着教学相长，互相促进的角度，我倾囊相授，谈了过程和经验，给他们以参考，让她们可以少走弯路。后来她们看到我电脑里那么多宝，要求给她们我的整体设计，虽然那是好几个月日日夜夜，不断思考、执行、改进的结果，有了这个整体设计，就有了整门课程的架构和数据。我还是给了，希望她们可以自己整理思路，做成PPT，也是一个促进成长的过程。
后来，她们又要求给PPT和演讲稿。
我犹豫了。
我在想：我犹豫什么？是怕自己的独特设计被盗用，以后会狭路相逢？还是怕她们不劳而获，轻而易举获得赞赏，自己努力未曾可见？还是人格里本性认为：成果必须经过劳动？还是通过短暂的一年交往，对她们的理所当然、不肯努力的态度不认同？
后来我想通了：一是不想给，就直接说，这个你看看可以了，还是有自己的思路，我就不给了；二是给了也没关系，毕竟所有经历和成长都是自己的，自己的创新永远会更胜过过去的任何一个环节。
自信，是撕开犹豫迷雾的一道光。
我可以更好。
我是丁若木，相信叙事的力量。
坚持叙说1118天，坚持锻炼1112天。
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本文标题：给还是不给
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