少年时

昨天的照片来了，图一到图四是30日上午少年时耦园诗词课，图五和图六是晚上星尚诗词课之五。

图一是二年级升三年级的吴佳睿，这是我最喜欢的学生之一，第一次来上飞花令课时，她听见同学流畅吟诵《春江花月夜》时，就说“我一定要尽快背出来！”第二周她来上课时，已经能流畅吟诵了。我问她是怎么做到的？她告诉我，每天在学校时，课间同学们都出去玩，她就拿出诗来背，背熟几句后上课了，在等下一次下课时背，背着背着就熟了。

吴佳睿背了许多长诗短诗，我们她目标是什么？她说她要去参加央视的中国诗词大会，信心满满的样子！

每次上课，吴佳睿总是早早来到，永远坐在第一排，两三个小时中全神贯注一点小差也不开的。

同样坐在前排认真听课，还能背一大堆长诗短诗的，还有陈泊栩，图二中，我让吴佳睿和陈泊栩一起带大家吟诵《春江花月夜》，他俩一字不差地吟完全诗，成为许多新加入的小朋友的偶像！

星尚诗词课的小朋友中，有两三位男生非常出色，诗词储备量大，听课认真，可惜我叫不出他们的名字。

《秋风歌》 张翰（258-319）

秋风起兮木叶飞，吴江水兮鲈正肥。

三千里兮家未归，恨难禁兮仰天悲。

吴郡吴县（今江苏苏州市）人。留侯张良后裔，吴国大鸿胪张俨之子，西晋文学家。

《世说新语·识鉴篇》记载：张翰在洛阳做官，在秋季西风起时，想到家乡莼菜羹和鲈鱼脍的美味，便立即辞官回乡。后来的文人将思念家乡、弃官归隐称为“莼鲈之思”。

那么，张翰辞官真的只是为了思念鲈鱼的美味吗？非也！

张翰去洛阳是与贺循同舟而去的。贺循到洛阳任太孙舍人，途径吴地阊门时，在船上弹琴，张翰正在金阊亭上，听到琴声非常清朗，循声而去，两人相谈甚欢，一见如故，听贺循要去洛阳入职，张翰连家人都没有告之，就随贺循一同上路去洛阳了。

张翰是随性而为吗？不是。他这次从苏州去洛阳，是盼望有机会施展才华，建功立业的。

到了洛阳，当时已掌朝廷实权的齐王司马冏，看中张翰的才华，重用他为大司马东曹掾。这是一个掌管官员举荐和任免的重要岗位，应该说这是张翰仕途腾达的重要机会。然而，入职不久，他有机会看到了晋室八王争斗、腥风血雨、朝政如麻的状况，朝堂表面上觥筹交错，宾众喧哗，暗地里刀光剑影，杀机四伏。

张翰尽管身处势力如日中天的司马冏阵营，但他从纷乱的晋室内斗中，看到司马冏必然也是过云之局，自己只身到洛阳奋斗的初衷化成了泡影。

身陷尔虞我诈的名利场，人生有何价值和意义呢？朝政环境让其政治失望，审时度势，不如回家过自由自在的生活吧。在这样的世事背景下，鲈鱼脍特别撩起了张翰的归意。如果时处文景之世、贞观之期，鲈鱼脍再味美，张翰也是绝对不会因之而辞归的。