1.觉知不舒服：今天晚辅班有个男同学，莫名地生气、发无名火，他把书包里的书全都拿出来，揉、摔，踩…哭得很伤心，我上前去询问，他爱理不理。（之前没有过）
2.停
3.正面迎击：及时同家长沟通，因为他家就在附近，家长同意他先回家。他哭着回到家，把委屈同他爸说了，说是问了我很久的问题，我都没理他。
4.觉知情绪，百分百体验：我很平静，让他体验；他爸送他回来后，讲清了原因。他爸离开后，又重复刚才的摔书动作，大约五分钟后，情绪稳定，又继续做作业了。
5.拨云见日，说出真相：我知道这一切的发生，是对我内心真我的照见：真我在呐喊，我听不见、看不到。他在伤心、哭诉！收到了，亲爱的；听不见是我的错。我还要加大静心力量，提高敏锐度。争取早日做到：你的眼神我懂、你的声音我随时聆听。
6.感恩师父的觉知利剑！感恩这位同学的配合演出！
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