七班故事（8）

七班故事（8）

2018.9.22，周六。阴。中秋节前两天。名义上孩子们度过了四周小学生生活，实际上只有三周。从第一天兴奋的入学仪式到枯燥的常规训练，再到有别幼儿园游戏的识字，指读，拼音学习……老师，家长，孩子们都是几分焦愁还隐隐几分恐惧。

昨天听同事d担心：看梦虫儿般的娃儿们，这样下去怕考试时不晓得咋子写答案哦。

同事z更是失望：我在台上声嘶力竭，他们在底下若无其事。搞得我疯了！教一年级太累了！让孩子坐坐，训练孩子站姿，家长还担心伤害娃儿的自尊……

印象中她不急不躁沉稳贤淑，无论与孩子还是家长沟通都是平和的，我打趣道：没想到三周一年级的教学生活就活生生把你逼成“怨妇”咯。

与新班的磨合（与孩子，与家长，与制度还有与自己的关系协调）难度不亚于新婚的磨合。

由此感谢七班全体家长朋友们！至少小花与孩子与家长的磨合期很短，短到几乎没有，大家认可我带班理念认可我的做法，并且给了足够的支持！谢谢！

再看家长们的状态。最近听得最多的是：我们全家开始上一年级了。没错，家有儿女在小学一二年级，全家都跟着紧张起来。幼儿园以游戏为主，小学生多了很多规矩。单单说一节课坐四十分钟这个事，就让大家抓狂，别说一开始的教学任务是对老少而言皆难的拼音了。课堂上的时间想要每个娃拼读过关是不可能的，课下的时间就只能是父母陪读了（老师不敢留娃儿哒）。花爸花妈们可能在质疑：学科知识不是应该老师为主讲吗？没错。很理解此时家长们的心情，自己的拼音未必搞得好，如何教孩子？孩子拼读乱七八糟，挑战你的耐性。除了拼读还有阅读习惯，注意力训练等等。

花爸花妈们，没有白走的路，没有白吃的饭，你的陪伴会回报你的。今天你忽略娃子，明天你会哭鼻子。如果这段时间的拼读很枯燥，大家可以做卡片玩游戏的方式来度过拼音难关。有些事我们必须做时与其抱怨还不如想法做得高兴做出效果。

以上文字就是告诉大家，如果你有点紧张有点焦虑都是正常的，不是你一个人在焦虑，我们看见了“焦虑”，它就不可怕了。经常如上图那样，带着孩子一起静心嘛。

下面说说这一周七班情况。

邹婼晰，余佳汶，高烽，陈俊潼进步很大。家长也在配合巩固效果。

星级宝贝就是各方面表现很好的孩子，注意力集中，发言积极，书写认真，课间较文明。

慢慢发现一些娃的特点了，不过对娃的特长还比较模糊。古博元喜欢唱歌跳舞，好些女生跳舞过级了，哪些喜欢手工画画的？哪些在运动方面有涉及的？哪些又参加过什么特长班的？家长可以教孩子在班级里或者在小花这里来表现一下。以便小花因材施教，给孩子的特长更多机会，让特长更长，增强自信心。

昨天班队活动内容是绘本故事《月亮先生》。这是为配合中秋节准备的故事。故事前跟娃们说起了中秋节，教孩子们在节日里怎样表达祝福。后天，花爸花妈们做个榜样，相互问候或者电话远方亲朋，用行动告诉孩子月圆人团圆的意义。

孩子们除了喜欢听故事，更喜欢在听故事时与讲故事的人有互动。教花爸花妈们一招：读到关键处停一停，让孩子猜一猜，再接着读。不然把故事结局留给孩子编。这不仅激趣，更是思维，表达等的训练哟。

祝大家周末快乐，节日快乐，天天快乐，学习快乐！

七班故事（8）