赞美人还不会？
你真棒！（大拇指）
可是，我今天要说的是，
让人自觉自发地按你的期待去行为的，
一种积极影响对方的赞美方式～
评价先行。
1
人是习惯的动物，
我们赞美人的惯用做法是：
小孩今天表现不错，“你真棒！”
员工超额完成销售任务，“你真棒！”
另一半给了自己一个大惊喜，“你真棒！”
我们来捋一下，
看到别人有好的表现，
我们再给予肯定，以表达我们的喜爱之情。
我们换位一下，
站在对方的角度来看一下，
我做了好事，你赞美我，
我付出了，得到了你的首肯。
也就是我的得到是有条件的。
换言之，
当我想得到你的首肯，那么只要我做出好的行为，
还有，如果我不在乎你的肯定，我就不付出了。
也就无法让我自动自发地做出行为。
也就是说，这种后赞美的方式，在行为的影响上，是有限的，
那么，如何才能让对方的行为自愿地朝你期待的方向呢？
有解吗？有。
就是评价先行。
比如，
情景：幼儿园课上，有一位小朋友想找旁边的同学说话。
老师评价先行：我今天要表扬一位上课认真听讲的小朋友。
情景：培训课上，有人在偷偷看手机。
老师评价先行：我要狠狠表扬今天没有看手机的同学。
2
有一次，一位男生在课上跟隔壁的人讲话，
我怎么办？
想直接冲上去批评这位男生，
我想当着几十号人的面，他一定自尊受损，
急着找理由反驳，
丝毫不会反省自己的行为，
弄不好我和他两败俱伤。
所以我想做点别的。
我一边上课，一边思索对策，
过了一会，
我伸出大拇指对左边的女同学：我表扬这位同学，旁边的同学找你说话，你都没理他。
又对右边的女同学：我表扬这位同学，你没有受旁边说话的同学的影响。
我再对前面的同学：表扬你，后面有人说话，但你依然只看黑板。
我再把把拇指指向说话的男生，看着他一秒，将手指移开，什么也没说。他能懂：我很想表扬你，如果你认真上课的话。
如此一来，这位男生在以后的课堂上，再没有说话了。
这就是赞美先行的力量。
3
赞美先行，
就是先假定对方是好的行为，
给对方戴高帽，
让对方乐于做这样的人，
对方往往不会辜负这样的期待。
对比一下，
我们想让对方上课听讲，
如果我们说：如果你上课听讲，我会奖励你一个玩具熊。（对方首先会想到玩具熊，是什么样的呢，多大？有音乐吗？等等，还会想，是你要我认真的，我是给你面子哦，看在玩具的份上）
换一种说法：我今天要表扬上课认真的同学。
没有礼物，没有奖品，什么也没有，这就是精神赞美的力量。
结论：
要想改变别人的行为，
就要赞美别人。
要想赞美有效，
要想让别人成为什么样的人，
假定对方就是那样的人，
承诺表扬对方就是那样的人。
与其等别人做了好事再赞美，
不如再别人行动前给予赞美承诺，
也就是：赞美先行！
网友评论