第十五章 不同寻常的小丑鱼

公子小丑鱼

海洋​中​有​各种各样​的​鱼，其中​小丑鱼​特别​吸引​人们​的​眼球。我们​看见​鲜艳​的​小丑鱼​就​很​容易​想​起​马戏团​里​可爱​的​小丑，因此​对​它​一见倾心。小丑鱼​在​海葵​长​满​毒刺​的​触手​里​安家，也​让​我们​惊讶​不已。由于​这个​缘故，小丑鱼​也​被​称​为“海葵鱼”。

小丑鱼​很​少​远​离​自己​的​家，而且​它们​也​不​怕人，所以​潜水者​很​容易​找​到​小丑鱼​并​给​它们​拍照。小丑鱼​在​镜头​前面​毫​不​羞​涩，特别​会“摆​姿势”，如同​好莱坞​明星​一样。

小丑鱼​住​在​海葵​有​毒​的​触手​里，就​仿佛​住​在​毒蛇​的​窝​里​一样，这​看​起来​非常​危险，但​小丑鱼​不​同​寻常​的​地方​正​在于​此。小丑鱼​和​海葵​相处​融洽、密不可分，这​到底​是​怎么​回​事​呢？

“不​能​没有​你”

双​带​小丑鱼

小丑鱼​和​海葵​互​帮​互助，这​正​是​它们​相处​的​秘诀。对​小丑鱼​来​说，这​种​共生​关系​不仅​是​方便​而已，甚至​是​生死攸关 的。海洋生物学家​证实，没有​海葵​的​话，小丑鱼​很​难​在​危机四伏​的​海洋​中​生存​下去。小丑鱼​不​是​游泳​健将，如果​失去​海葵​的​保护，就​只​能​任凭​饥饿​的​捕食者​吞吃​了。但是​有​了​海葵​作为​它们​的​家，小丑鱼​在​遇​到​危险​时​就​可以​游​回​安全​的​港湾。据说，小丑鱼​的​寿命​因此​可​达到​10​年​之​久。

对​小丑鱼​来​说，海葵​不只​是​个​栖身​之​所，更​是​温暖​的​家。在​这个​家​里，鱼​爸爸​和​鱼​妈妈​会​产​下​鱼​宝宝，并​悉心​照料。人们​发现，小丑鱼​一​家​通常​会​住​在​同​一​个​海葵​里，在​那里​生活​和​嬉戏。

海葵​又​能​从​这​种​共生​关系​中​得到​什么​好处​呢？海葵​的​天敌​是​蝴蝶鱼，而​小丑鱼​却​可以​像​保镖​一样​把​它们​赶走。研究人员​发现​至少​有​一​种​海葵——拳头​海葵，没有​小丑鱼​就​不​能​生存​下去。他们​曾​做​实验，将​小丑鱼​取​走，结果​不​到​24​小时​拳头​海葵​就​完全​不见​了，很​显然​是​被​蝴蝶鱼​吃​掉​了。

小丑鱼​还​可以​为​海葵​提供​能量。它们​的​排泄物​中​富​含​铵​元素，可以​促进​海葵​的​生长。此外，小丑鱼​在​海葵​的​触手​中​游​来​游​去，从而​加速​水​的​循环，为​海葵​带​来​更​多​氧气。

在​剧毒​的​触手​中​悠​哉​游​哉

粉红​小丑鱼

小丑鱼​保护​自己​不​被​剧毒​所​伤，使用​的​方法​其实​很“肤浅”——它们​皮肤​上​有​一​层​黏液​能​使​自己​不​被​蛰​伤。有​了​这​层​覆盖​全身​的​黏液，小丑鱼​就​会​被​海葵​当​成​同类。因此，一​位​海洋生物学家​将​小丑鱼​称​为“披​着​海葵​衣服​的​鱼”。

研究​显示，小丑鱼​在​选择​新​的​海葵​定居​时，必须​经历​一​个​适应​的​过程。在​接近​陌生​海葵​的​头​几​个​小时​里，它们​会​时不时​地​触​碰​海葵。小丑鱼​显然​通过​这样​的​接触，来​改变​自己​身上​的​黏液，好​适应​新​海葵​特​有​的​毒性。在​这个​过程​中，小丑鱼​难免​会​被​蛰​几​次，但​之后​它​就​能​与​海葵​和睦相处​了。

小丑鱼​和​海葵​虽​是​不​同​的​生物，却​能​彼此​帮助、共生​互利，在​团队​合作​方面​给​我们​上​了​宝贵​的​一​课。同样​的，在​人类​社会​中，来​自​不​同​文化​和​背景​的​人​也​能​发挥​各自​的​优势，从而​取得​非凡​的​成就。与​他人​合作​时，我们​也​必须​像​小丑鱼​一样​花​时间​调整​自己，这样​的​付出​深​具​价值，因为​必定​会​促成​美好​的​结果。

这个有关小丑鱼的故事给我新的启发，团队合作同样对孩子也很重要，这是很重要的一课。

下面是如何陪养孩子的团队精神：

 1．父母要建立宽松、和谐的家庭环境 父母在家中应尊重孩子，理解孩子。

如：有事和孩子一起商量，征求孩子的意见，使孩子感到自己与他人合作的意义，从父母的言行中学会对别人的尊重，学会倾听别人的不同意见。 又如：父母与孩子共同合作画一幅画时，孩子不小心涂错了颜色，家长应体谅孩子的过失，鼓励他重新涂。要让孩子懂得宽容，知道为别人着想。 

2．消除孩子孤僻的心理障碍 要想孩子具有团队精神，爱心、责任心以及合群意识是必备的，父母要在日常生活中要注意这些素质的综合培养。

比如在吃饭、睡觉时要让孩子互相帮助，值日生要负责任，对有困难的小朋友要有同情心并给予帮助。 对于孤僻的孩子，首先要消除他和其他孩子的疏远感，使他真正参加到孩子们中间去，然后才有可能进一步培养其团队精神。 

3．培养孩子表达和沟通的能力 父母要让孩子知道，表达与沟通能力是非常重要的，不论做出了多么优秀的事情，不会表达，不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。 只有注重与别人之间的交流与沟通，注重培养团队精神，才能为别人所接纳与尊重。

 4．培养孩子的归属感 父母要重视孩子归属感的培养，教育孩子要关心自己的团队，多为团队献计献策，多做奉献。

对胆怯的孩子，应帮助他们克服恐惧、自卑心理，增强他们的自信心。这样才能凝聚多方面的力量，使团队成员以强烈的动机去做事情。 

5．让孩子学会与人友好相处 父母应教育孩子在活动时对同伴有礼貌，用别人喜欢的名字招呼他们。要与同伴互相谦让，友好相处，分享玩具、图书；对大家都喜欢的玩具不争抢，可以让别人玩儿一会儿，自己再玩儿，等等。这样，可以使孩子遇事想到别人，知道有了同伴才能玩儿得更愉快。 

6．让孩子具有双赢意识 让孩子明白，只有通过大家的共同努力，才能取得共同的成功，获得双赢。如果只是自私地想自己成功，而不顾其他人，这样没有人愿意和你合作，自己也不能获得成功。 

7．父母要发扬榜样的作用 父母的一言一行都给孩子潜移默化的影响。因此，父母要善于与人合作，那么孩子就能够从父母的为人处事中学到与人相处的技能。 

8．让孩子多参加集体活动 只有将孩子置身于集体之中，孩子才能学到与人共处的知识，不断的积累经验；只有在与人合作时，才会发现有许多的困难，学会与人商量，共同解决困难的方法。从而，提高孩子与人合作的能力。 

9．教会孩子解决小纠纷 孩子与同伴在活动中意见不统一时或玩儿得不愉快时，父母应及时引导孩子相互商量用什么方法可以使大家都玩儿得愉快，如猜拳、轮流等方法，协调关系，确定共同的目标，使活动顺利进行。 

10.在游戏中培养孩子的团队精神 父母可以教导孩子在游戏中学会合作，因为游戏是培养孩子合作交往能力最有效的活动，它是一种对社会活动的模仿，深受孩子的喜爱，因而也就能起到很好的教育效果。 如将孩子分成几个小组，选择需要互助合作才能完成的游戏让孩子比赛，赛完后分析获胜和失败的原因，让孩子知道只有服从集体利益，即使自己吃亏也是光荣的。 

11.让孩子学会求同存异 让孩子知道，一个人的价值只有在集体中才能得到体现。有些人的动手能力强，点子也不错，但当他的想法与别人的不一致时，就不愿意改变自己的想法，这就是固执己见；有的团队成员淡到别人时，对别人很挑剔，缺乏客观看待事情的品质。 实际上，团队中的每个人各有长处和不足，关键是成员之间以怎样的态度去看待。能够在平常之中发现对方的美，而不是挑他的毛病，培养自己求同存异的素质，对培养团队精神尤其重要。 父母要教导孩子，在日常生活中培养良好的与人相处的心态。这不仅是培养团队精神的需要，而且也是获得人生快乐的重要方面。 现在的孩子都是独生子女，他们有很强烈的“自我”意识。如果这种“自我”意识不断内化，很可能会形成自私、固执等不良个性，而这些将成为他们成长的绊脚石。 培养孩子的团队精神，增加孩子的合作能力，才能让孩子有一个好的将来。