孩子是最好教育家

    在这周的一个晚上，和一个朋友聊天的时候，她的孩子在写作业，刚好写的是三年级语文第2篇作文，我就随口问了一句，我说，小美你把字写得这么工整漂亮是怎么做到的，她开始说因为我们的老师很严格，我就在反思，那是不是自己的教育课堂教学不够严格呢？落实不到位呢，接着又问是不是老师在课堂上给你们示范的时候，字写的就很漂亮，他的小眼睛眼珠子转了转看看。说：“你说对了，老师在黑板上写的字非常漂亮，还说你想如果老师字写得多漂亮，我们也会看着他把字写歪的”。

看似一句不经意意的发言，却让我振聋发聩。是啊，这难道不是我们经常提到的言传身教吗。很多问题得不到根本的解决，那根源到底在哪儿呢？是不是在我们的父母和我们的老师这儿呢，为什么非要在学生和孩子身上找问题的根源呢，是不是我们本末倒置了，如果我们要求到位了，而且示范的非常好，最后呢，有反馈的效果也很好，那结果一定不会差。

    所以有时候看起来是我们在教育孩子，其实有时候孩子也在教育着我们。从他们的话，从我们教育他们的结果，我们就能得结论。

    从孩子身上看问题，从父母和老师上找原因。