不同
周六，萱不休息，正常上课。6点叫她，嗯了一声，告诉她:妈妈一会儿走了，不再叫你了哈。又嗯了一声。准备走时，她过来叫住我:
“妈妈给我点儿钱。”
“不是压岁钱给你的时候都说好了吗？这就全花完了？”我有了情绪:“这什么孩子，简直纨绔子弟呀，这么多钱，不到半年，全花光了！这样下去还了得！”
她感知到我的情绪，满脸的不高兴:“你有病啊！也就只几个星期了么，这学期马上完了！”
“但是毕竟还没完啊，之前我们是有约定的。要么你不要钱了，要么你压岁钱不再给你保管了。不过如果你有第三种办法的话，妈妈也可以接受。”
“我不吃饭啊！压岁钱绝对不给你！”拿了钱就上学去了。
早上时间太紧，没再继续就这个话题。
中午，萱回家，喝了点水，讲了点闲话，我又开始了:
“萱，关于零花钱的事情，妈妈是认真的哈。你看2月是新年，你得到了压岁钱，到现在7月不到，你花了这么多钱，这个势头太猛了，妈妈要招架不住了，这样下去妈妈觉得都要养不活你了。既然你的愿望自己管理压岁钱，就要遵守约定，妈妈早上的提议你不愿意，你有更好的想法的话，妈妈一定愿意支持你。”
萱同学沉默了。
“想好了吗？”
“大不了我去挣钱！”
“啊？这么好的主意！快告诉我一下，我也想挣钱！”
“可以帮同学带早餐啊，可以做家务啊！”
“这两个主意都很好！只是不知道怎么帮同学带早餐啊？门卫不是不让进吗？”
“带一个书包就行了，反正不让门卫看到。”
“那可以挣多少钱啊？”我好奇的问。
“一个人抽成一块钱。”
“哇，那了不得！你有什么路子让我也赚钱啊？”
“有啊，你早上起来做，我去卖。问题是，你会吗？”此处，被萱同学好好的鄙视了一番。
“也就是说，你打算不再找妈妈要钱，而是自己挣钱了？”
“是的。”
“那好，妈妈支持你！提高做家务的价格。只要你一天保持你房间的整洁，就5元钱，做一次家务1元，让你快点赚到自己的生活费！”
愉快的结束了此次对话。
反观早上和中午的对话，情绪起了关键的作用，当我情绪生起，有了不满和否定的时候，孩子极其不配合。当我在平和的坚持原则的时候，孩子也开始积极的开动脑筋，并且很快想到了办法。而我不是为了赞美而赞美，确实是感到孩子的想法完全是我没有意识到的，由衷的感叹。聪明的她，自然也收得到。
很多家长会觉得:什么是原则？底线应该是什么呢？我也曾经有这样的迷惑，回想这几年来的路程，首先感觉，自己对于孩子的原则，在自己手里，每个孩子都不同，没有一个整齐划一的标准；其次，别人的“原则”告诉你也没有用，因为那不是你的，不能内化成你所能带出来的行动。如果说一定有什么的话，总的感觉是家长:“说话算话”吧。
不同
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