活动目标：
1、引导孩子们阅读绘本，让孩子们激发阅读的兴趣。。
2、通过绘本欣赏，让孩子们感受精美的画面和富有节奏感的文字。
3、激发孩子们的想象力和创作力，培养孩子们听故事和观察画面的能力。
活动准备：
1、我不知道PPT课件；2、翻页笔；3、姓名贴；
活动流程：
1、开场欢迎词 1分钟
2、自我介绍、孩子们的自我介绍 5分钟
3、手指动物+兔子儿歌 2分钟
4、绘本《我不知道我是谁》 10分钟
5、手指变变变+内容回顾 3分钟
6、游戏：猜猜我是谁 10分钟
7、提问回答 5分钟
8、游戏 ：黄鼠狼和小白兔 10分钟
9、荐书 3分钟
《小黑鸟》、《自己的颜色》《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《呀，便便》《我属猪》
10、合影 2分钟
逐字稿：
1、大朋友们晚上好，欢迎来到东方童画参加我们今天的绘本活动。
2、我是今天活动的带领老师，你们可以叫我哨子老师，对没错，就是这个小哨子的哨子老师。你们都知道我叫什么名字了，可是我还不认识你们呢？现在我把小话筒放在谁的嘴边谁就要大声的说出大家好+自己的名字，像这样，“大家好，我叫哨子，可以吗？可以的话给我一个大拇指。
3、我们在分享故事之前我们先来看看你们的小手指灵不灵活，大家把小手都拿出来吧，这是几1-5，那我们看看小手指能变成什么小动物。
刚才两个手指变成了什么啊，兔子，有谁会场关于兔子的儿歌啊
你们都认识兔子是不是，有两个长长的耳朵，蹦蹦跳跳的很可爱。可是我们今天分享的故事也是跟兔子有关，可是它却不知道自己是谁，我们一起去看看好不好。
4、绘本讲读
5、刚才故事里有哪些动物啊，兔子、黄鼠狼、松鼠、小鸟，咦，看小鸟好像飞来了，有两只小鸟停在树梢上。。。。。有一只小白兔蹦蹦跳跳真可爱，可是它不知道自己是谁，我是谁呢？我住哪里呢？我吃什么呢？（问小朋友们），这时来了谁出现了啊，你是谁啊？你住在哪里啊？你吃什么啊？
6、小兔子不知道自己是谁，也不知道别人是谁，那你们都知道自己是谁吧，也都知道自己的爸爸妈妈是谁吧？那你们都听得出爸爸妈妈的声音吗？我们现在来玩一个小游戏，看你们能不能认识自己爸爸妈妈的声音。
小朋友站一排，全体向右转，你们的要求就是不准回头，等听到是你们爸爸妈妈的声音再回头，家长的要求，在孩子后面站一排，大家顺序打乱，然后依次每人说一句话，但是字数不超过5个字，不允许叫孩子的名字
7、刚才都找到听出自己爸爸妈妈的声音了没有，没回头的晚上跟我回家啊，你们平时爱吃水果吗？有些水果也不知道自己是谁，看看你们知不知道，西瓜、香蕉、苹果、葡萄、草莓
8、你们的观察力都很厉害，我现在要考考你们的反应力，故事里有一只坏坏的黄鼠狼，还有大兔子，如果你们是小兔子，我是大黄鼠狼，现在要出去找吃的，你们走在我后面，我说走走走的时候，大家一起往前走，我一回头的时候，你们都要蹲下来不许动，如果谁没有蹲下来就要被我吃了，都听明白了吗？
9、《小黑鸟》、《自己的颜色》、《我的名字叫克丽桑丝美美菊花》、《呀，便便》、《我属猪》都属于生命教育自我认知的主题绘本
10、合影
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