让电影陪伴孩子成长

【紫宝石的爱】香知悦读第68本书《让电影陪伴孩子成长》20171106D1/5(“和帅彭彭一起把耳朵叫醒”听书践行活动D19/23

这本书来的太是时候了，其实我一直就是对孩子看电影这个事儿就存在着很多疑问，因为周围朋友的孩子们经常领着去看电影，我们就看过一两次，但是女儿非常喜欢看，而且经常提这个事儿。我担心电影院里面的声音和画面的刺激，大人看完眼睛都非常累，我就想让她大一点再领她去看电影。

看了这么多年的电影，看大片儿，但是从来没多问一下，电影的价值是在哪里？和孩子一起看电影，可以在轻松愉悦的环境中的营造了家庭气氛，这正是我们当下中国家庭的一种缺失。书中提到去看过电影之后再去看原著，高兴的学习比单纯的阅读和看影像收获更多，启发人多角度多思路，多路径的观察表达和思考问题。我非常赞同这一点，因为我自己有过这样的经历，看了影像之后，内心就是迫切的希望想看到书，因为影像表达时间有限制，对原著肯定是有取舍的。而我就想从书中获得更多的内容，比较影像有什么不同。有时候我还会天马行空的假想自己是那个导演，把原著当成剧本，从选演员开始，因为感觉他选的演员并不符合原著中的人物性格，如果是我，我会换成哪些明星。然后我就开始拍了，结合着电影中的，然后自己又添加或者删减，就在脑子里像演电影一样演，直到演到自己满意为止。

【紫宝石的爱】香知悦读第68本书《让电影陪伴孩子成长》20171107D2/5(“和帅彭彭一起把耳朵叫醒”听书践行活动D20/23

今天听了让电影陪伴孩子成长，第二天带读，其中一句话让我拍案而起拍手叫好，释放我多年内心中的愤怒！“去它的中心思想，还孩子一双发现真善美的眼睛，一起找茬说出我们心中所见到的不一样。”唯嘉提到的两部电影，我在上小学的时候也看了，本来看电影是一件让孩子内心很欢喜的一件事情，蹦蹦跳跳的走在去电影院的路上，口袋里揣着一些好吃的，心里那个美，可是往往去之前，老师就会说要写观后感，你们要认真看，我坐在电影院里看的时候就一点儿都不放松，就想着哪个画面，我可以回去写观后感，整个看电影的过程是非常的痛苦，总是惦记着那个观后感，而不是尽情的去享受看电影的过程，身临其境的去体会人物，场景，画面，人物内心世界。我对看电影可能就在那个时候有了阴影，之后也不是特别爱看。为什么不能把看电影让孩子们觉得是一件快乐的放松的事情呢。

这次的带读太精彩了，我也太需要这样的指导，和孩子一起重新认识电影。把推荐的电影一一看完。