听了几位老师的讲座，从几位老师身上，我感受到了对工作的专注和热情，刘老师将学具的制作结合课堂教学，生动的阐述了学生是课堂的主人，教师在课堂中需要充分调动学生的积极性；张燕老师用优美的语言，将课堂比喻成美人，以苏州大市评优课为例，叙述了课堂的美源于生活也需服务于生活，聆听之后受益匪浅；钱毅老师一道以遗传题出发，讲解了初高中衔接上的一些问题，还为我们介绍了新教材中关于不可遗传变异的表观遗传的内容，丰富了我的知识架构。
让我记忆深刻的是创新实验探究，优化概念教学的讲座，两位老师从课程的设计和理念出发，谈到教学目标的设置、活动的设计以及最后的学生评价，将书本中简单的小实验通过创新改进，更加贴近学生的认知规律和生活实际。浦彤老师利用身边易获得的鸡翅和鸡爪，首先设计活动初探鸡翅，让学生自己动手解剖鸡翅，在实验中建构运动系统组成及动作是在多组肌群的参与下完成等概念。紧接着浦彤老师从过年又对鸡爪下手，通过教师的演示实验，鸡爪的解剖来进一步完善动作是有多组肌群参与这一概念。最后在最后的评价中，联系热点话题，解释学生感兴趣的现象，浦彤老师也充分考虑了评价的多元化。
虽只是短短的几小时的讲座，不过从讲座背后我感受到了每一位老师平时的积累和思考，真正的体现了功在平时，向他们学习！
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