阳光明媚，这个世界翠绿翠绿的。恩，我自己的世界里也是翠绿翠绿的，好久没留下点时光的痕迹，手机放一边，微信从电脑退出，电话线，电话线没拔，........
先记录放在心里很久的一件事，那天还跟先生也分享了，我做的很愚蠢的一件事。
这学期给娃买了我中意的新概念一来学，没错，我就是“狮子大开口”，要求孩子每天一课，并且要把笔记写好。我带着娃坚持了几天，感觉不错，他的朗读，还有基本的理解都可以完成。然后我就想当然的布置了。
那天是周六，下着雨，先生接了电话要去办公室，我约了朋友匆忙吃了饭，也要出去。把娃一个人放家里，我告诉他 不要玩手机，先把新概念完成，我们关门的时候，听到娃满满的应答。然后我们走了，我想娃肯定要按照说好的完成吧。
晚上到家，我说要看看他新概念的笔记，然后翻开他的笔记本，东倒西歪的写着几个词汇，一看到这个，心里再也不淡定了。
我嗓门提高到我最高的分贝，“你这个写的是什么，你这个是糊弄谁，你这个是什么态度......”说到我嗓子发痒，我的声音实在是不能再高了，要是可以我还想继续，以震慑这娃，想让他重视，想让他知道这个行为不行。
恩，想起来了，我嗓门是不能提高了，我接下来拿着书和笔记本在摔了吧。恩，娃娃呆呆站着，一句话也不说。我一个说了些：“你要努力，你要好好学习，你要对自己负责....”等等之类的大道理给他听吧。
然后平静下来，用了很长时间，坐在沙发上，我想要是小时候的我，有这样的条件我一定好好学习，可是我的孩子怎么这样。也在想，孩子大了，我想做点自己的事情，可是也不想因此而耽误孩子，于是我想让他自己管理自己，并且让他像我想象中的一样。
可是这样。
我们好久都没有去碰新概念，好像都觉得伤心。有一天下午，我陪他走路 ，他心情很好，我们谈到了英语学习的问题，他说了句：“ 妈妈，我觉得我很笨，英语学不好，我最讨厌英文”。听到娃这样说自己，我是想死的心都有了，“怎么会这样，我在这个上面用了很多精力 ，孩子也还挺好的，发生什么事情了？”我顿了顿，平静的问他：“你怎么这样说自己啦，我自己觉得你学的英文还不错呢，朗读很标准，并且你现在都可以朗读《神奇的树屋》这样的章节书。”
我知道他想到那天我因为新概念批评他的事，我赶紧趁机跟他道歉：“那天是我怪罪你了，后来我问了你的同学 ，他也不知道什么是陈述句，他也不知道什么也一般疑问句，他也不知道陈述句怎么变成一般疑问句 ，看样子你们的确是没有学过，妈妈傻乎乎跟不上你们的进程 ，还以为是你不知道呢？那天着急的就批评了你，还有那天一次性给你要写的内容太多了，所以也是没有办法完成的。”
然后叙述事实跟他说：“你看啊，你每天都朗读，树屋。不知道你自己感觉到没有，反正我觉得你的速度是越来越来快。并且有很多很难的字，你听一次就能听明白，这些都是很了不起的呀。你的英文我觉得在整个我们的的确都是很厉害的，你不用担心，新概念的进度我们可以再调整一下”。
孩子欣然。
我也踏实了，这个事情在我心里很长时间，想起来就觉得自己好愚蠢，即使是十岁的孩子了，也是很希望爸爸妈妈去陪伴，我没有学会兼顾工作还有陪伴孩子，却要求孩子百分百的按照自己期望去做，只不过是为了安慰自己。还有，自己贪婪的心。一个课时，老师要讲很长时间，学的内容也很多，孩子不愿意这么写下来，我可以少一点少一点来。一次给他那么多，就噎着了。还有一点，我想当然的觉得他应该会，可是现在小学的进度我一点不了解 ，却用自己的想当然要求孩子，最后让孩子说：“他最讨厌的是英文”。
作为父母，要不断学习。还好，我是个很容易从对方反应反思自己并且愿意改变的人。
以此为记！作为警醒！
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