今年罗胖在跨年演讲中，以小趋势为主题对2008年进行回顾，并推荐了何帆老师所著的《变量》一书。
作为得到粉，我买了这本书以后，翻开第一页就放不下了，昨天晚上一直看到12点钟，把这本书粗略的看完了。这本书不算太厚，240多页，但是给人能量。
不管是从长期还是短期来看，何帆老师能够用30年的时间，每年写这本书，而且在书里说，如果他的身体或其他各方面出现问题的话，他会请后续的人员继续完成写下这套30年的书。所以很佩服何帆老师，给自己一下贴了30年的一个标签，倒逼自己必须把这件事去做好。
从结构上看，这本书一共有五章。
从第一章怎样观察一棵树，到第二章在无人地带寻找无人机，第三章老兵不死，第四章在菜市场遇见城市设计师，到第五章阿那亚和范家小学。
第一章，何帆老师介绍了他的方法论。他就像观察一棵树一样，观察中国的变化，通过观察嫩芽和新枝，并不断的把目光拉回母体，这样让我们更好的感知中国这棵大树的生命力。何帆老师展示历史面貌的方法是，在慢变量中寻找小趋势，那么这个小趋势是也就是罗胖在跨年演讲中的主题。读这本书就像在复盘跨年演讲，感觉又穿越回了2018年末的日子
第二章在无人地带寻找无人机，给人以启发，创新永远没有止步；中国在结合自身的特点，寻找合适自己的技术应用场景，世界是多元的，离不开我们中国这一款；而且中国特别是有活力的深圳一带的创新，自下而上的变革是有目共睹的。
第三章老兵不死，展示了传统汽车行业与互联网造车潮的博弈，相互尊重、彼此学习和融合，继承与创新并重，在充满功利与浮躁的当下，做事的人的价值总会体现的，前提是地图是正确的
第四章和第五章，在不断出现的负面新闻中，让我们看到还有自我发展的新社区和邻里，留守儿童的生活也不是我们想象的缺少爱，展现出人顽强的生命力。我们也在成长，这本书给了我们希望。
这本书我只是粗粗读了一遍，谈不上有多少心得。但是给我触动很大的是，因为最近自己也很迷茫，不知道该做些什么，特别是春节的时候想出去走走，但不知道目的地在哪里，看了何帆老师的这本书，猛然觉得自己想去范家小学去看一看。
范家小学在四川省广元市利州区，是2007年农村小规模学校联盟和评比“小而美”的种子学校之一，为什么要去：
我查了地图，范家小学离我们这大概有500多公里，开车的话需要七个小时。春节去范家小学，也许学校的黑色铁门锁着，看不到老师和学生。但是我想去这个地方，呼吸下那里的空气，看一下，那里的孩子在什么样的环境成长。
想在那里，把变量这本书里边关于范家小学的章节，给父母亲给儿子读出来，给家人们进行分享。这也许就是我春节出行的意义。
这也是新年里寻找自我的一条路。
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