回忆着回忆着，突然哭了。是我没想到的。
对比着对比着，发现，初中的班主任依然是我遇见过最好的班主任。
从初中到现在依然是最喜欢的班主任。
你觉得这个老师好不好，那一定是两个方面：1. 教得好不好 2. 对待你好不好。
初中班主任任课我们班生物，但初中中考不考生物，所以我记得我那个经常生物课走神发愣，现在想想，竟然没有当中点名让我起来回答问题，真好。
如果高中班主任只是任课老师，那我一定会觉得她教化学教得很好，很喜欢她，因为任课老师只要是教得好，我都喜欢。
但是班主任真的是点点滴滴需要做得面面俱到，初中和高中，我都是中间成绩且默默无闻的学生。但是被对待的差距真的好大呀。
我甚至觉得，是不是中间段的学生都能觉得被照顾到，那这个老师一定对待学生很好。她知道我学过很多年舞蹈，所以让我参加组织班级的一些有关舞蹈的活动。就，希望能把班上每个学生的特长发挥到最佳。是，那种你独有的被照顾到，与让班上每个同学都让去办公室找老师分析试卷的责任心不同。她是真的了解你的情况，会在需要的时候照顾到你。
高中班主任，我没有觉得不好，也许做到了一个普通班主任应该做的，她也是有许多学生喜欢的老师，但是在她当班主任的班级里也只有让我觉得她很喜欢的学生，非常喜欢她。我回忆不起一件让我觉得她对我的情况很了解的事情。现在想想，我明明化学高三变得还不错，为什么对我的化学也不太了解的样子。高三也有一次总成绩考得巨差巨差，降了特别多名次，也没有说找我聊聊。这就是，不关注吧。
如果没有对比，我也不会觉得有什么。初中物理老师在班上夸过我物理进步考了90分（满分100），之后物理一直都还不错。初中班主任因为期末进步了10名，奖励的礼物到现在还在。高一的班主任是数学老师，晚自习找人分析试卷，我也不知道他有没有喊完，可能没有叫完，所以印象才这么深刻吧。他当时喊了我，他也喊了我另一个室友。因为对你抱有期望，所以才会找你分析。这种感觉，很难忘。我另一个室友她很感动，我印象很深刻。
对你有更高的期望，因此关注你。是不是在平时默默无闻的同学心里，这样的行为偶然也会被温暖一下。而不是已经把你下了定论，你一定是这样，你只能是这样，反而会被泼一头冷水。高中班主任对我室友也做过泼冷水的事情，她跟我吐槽过，所以知道。本想最后说一句，至少化学教得很好。唉，但是又知道她也没有把方法全教我们，同桌在她那里补习，她在补习课教了更多，也是问同桌题的时候告诉我的。你说这种事，我应该如何评价。
初中贴在背后墙上的班训：
《迸发正能量，我班有我强》
我咋现在都还记得。
初中烙下的印太深了，让我的回忆一切都很美好。
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