2020年8月15日，我们迎来了即将进入一年级的小可爱们，他们稚嫩的声音，充满好奇的眼睛无时无刻不在诉说着他们对小学的向往。但是…
有一个孩子在闹脾气，拍照的时候，他就是不配合不看镜头，各种好说歹说都不行；等到家长要回去开班会，我要带他们去餐厅休息的时候，他竟然把自己锁在了足球网里了
经过一番的劝说，终于在他稍微平静一些的时候把他搀扶到了餐厅，但是依然在闹脾气，不说话，坐到桌子上。最后我把他拉到了身边，准备就近看着，这是两名女生说起了在家学习钢琴课，游泳课，我说我都不会游泳。
这是一直不说话的小马，脸上露出了笑容说：我都会游泳，你都不会
我：我的游泳装备都已经买了两年了，但是标签还没有撕下来。你会什么姿势游泳？
小马：我会蛙泳
直到这是小马才打开了聊天模式
等到真是开学的时候，升旗仪式上发现，这个娃娃不会站，站一会就要蹲下来，扶起来之后又要蹲下来，反反复复
上课的时候发现不会坐，都要摊在椅子上，各种提醒好像也不怎么奏效
在寝室里，发现更加的糟糕，不刷牙不洗脚不换衣服
真是给人愁坏了
看到这样的一个娃娃，除了犯愁以外，我们给了更多的耐心陪伴和悉心指导，以及和家长的及时沟通。
这是一个喜欢看书、喜欢数学的小朋友，于是我就有意无意的表扬他这种行为，鼓励他看书的同时，更鼓励他分享他读的书。分享给他我正在看的书籍谭伯祥老师的《数学营养餐》妈妈也很配合，很快就去读书广场去办理了借书卡，鼓励孩子看书。
慢慢的发现，升旗的时候可以坚持站下来了；上课的时候不瘫坐椅子上了；寝室里虽说还是不想刷牙洗脸洗脚，但是老师提醒的时候慢慢的能去做了；每周五妈妈来接的时候，都要和我鞠躬所再见才走的
回家之后也和妈妈分享自己在学校的趣事，下一次小测试要拿满分，要好好把字写好......
听着妈妈给的反馈，我知道小马适应了小学的生活，并且喜欢上了小学生活；看着现在的你，再回想当初的你，我想说：我好想听见了成长拔节的声音
恭喜你，找到了新环境中和大家和自己和谐共处的方式
祝贺你，找到了自己新的目标和方向
祝福你，愿你成长成自己的样子
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