最近我折乌篷船真是折到手软，这也源于几天前答应筷儿帮他折船。
为什么突然会想要折船呢，他说答应了同学要送给他们船，为什么突然想要送给小朋友船呢，他说就是想送了。我心想：“想送就送？这么拽！搞得跟你会折似的，还不得让我帮忙！” 哎，没办法，谁让我是他妈呢，折吧。
其实我一直都没学会折乌篷船，准备折个普通的小船唬弄一下，结果眼尖的筷儿一眼就从手机屏幕上认准了乌篷船，那就学吧。我带着两个娃一起学，本打算把筷儿教会了自己折的，结果只有我跟姐姐学会了，筷儿那笨拙的小手干出来的精细活儿还真是有些惨不忍睹！
最后，我一口气折了五个，加上筷儿自己折的歪歪扭扭的一个，一共六个，结果他还因为他嫌弃其中一只船底破了而扔掉一个，剩余五个小船都被他指名点姓地送了人，这才消停！
第二天放学我去接他，刚牵上小手，就欢欢喜喜地跟我分享：“妈妈，我的船太受欢迎了，都被同学们抢完了，秦昊辰要了两个，有几个我都还没送到呢，晚上你再给我折几个吧，我还要送个李丰辰一个，送给余航一个……”听到他这么说我也有些沾沾自喜，说明我折的船还是非常抢手的，于是晚上又给他折了几个，他认真的数着个数，然后小心翼翼地装进书包。
后面倒是安静了几天，可昨天晚上又来了。已经关了灯在床上躺起了，筷儿突然起身说：“妈妈，我答应了送给同学乌篷船的，但是忘记了，怎么办？”我说：“那今天已经很晚了，明天跟同学说延后一天。”他说：“不行，可是我已经答应同学了，就是明天送。”为了让他安心睡觉，我只有舍弃自己欢乐玩儿手机的时光，从床上爬起来给他折乌篷船，题目说的半夜是夸张了点儿，只是想表达我不情愿的程度。
今天早晨，突如其来一场大雨，我匆匆忙忙地上班，他匆匆忙忙地上学，等各自安顿好，我才想起昨天晚上赶工出来的乌篷船还安安静静地躺在床头呢。
他这是想要人手送一个的节奏啊，我觉得不能再这么下去了，主要是我自己也被他“乌篷船很受同学欢迎”的言论给蒙蔽了，嘿嘿，今天放学得跟他谈谈，想要送给同学东西，还得他自己动手！
在折乌篷船折到手软的这段时间里，我还亲自实践了一个非常浅显的道理—熟能生巧。之前有一段时间，我教娃折纸的兴趣特别大，所以也自学了一些折纸方法，但乌篷船怎么也折不会，今天折了明天就忘了，而这次，在连续折了十多只过后，我惊喜发现，已经可以开启自动驾驶模式来折了，还又快又好！看来这乌篷船还是没白折啊！
所以，我们平时做某些事情，做不好，是不是因为还是不够熟练呢，是不是因为做的还不够多呢！是个值得思考的问题。
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