️孩子们的画在说什么？
有时候，我们会在正在学习系扣子的孩子的画里面，看到密密麻麻的一排扣子，这是此时孩子对扣子发生了极大兴趣的表现，也就画出了超过真实数量的扣子。如图1所示，这也是注意力投射现象。
一些正在长个子的孩子的画里面，常常会有很长很长腿的人物，这个现象也是很普遍的，如图2所示。这是成长投射现象。
还有的孩子，最近哪里不舒服，就会把病痛位置画得很夸张。有一个4岁的女孩近期嘴巴疼，她画中的人都张着大大的嘴巴，满口都是牙齿，如图3所示。
孩子们的情绪是如何在画面里面投射呢？
❤️情绪激烈的时候，孩子会选用大红色来画画；情绪愉快的时候，孩子会画出五彩缤纷的色彩；情绪消极抑郁的时候，孩子就会选用黑色、灰色来画乌云密布的天空、破败的城市等。🤗如果孩子有快乐的情绪，就会画出多彩的画面，画高举的双手🤲、有笑脸的人️。🥶如果孩子有悲伤、失落的情绪，就会画有背影、落叶等元素的画面。如果孩子有激烈的情绪和攻击愿望，就会画出激烈的色彩，画武器、战场等画面……
这些都是象征投射的现象。
孩子们的情绪在画面里面投射
孩子们会很自然地和一些小动物产生共鸣和共情，猫 、狗 、小白兔 等这些可爱的动物身上温柔、乖巧、可爱的气质，都很像孩子。男孩喜欢狗，女孩喜欢猫，因为狗的憨直热情更像男孩，猫的乖巧温柔更像女孩，这是共鸣投射现象。
我们可以通过孩子对宠物的态度，发现他们身上的某些潜在问题。我见过很多小女孩喜欢画小兔子，因为她们就处于小兔子式的弱者状态。当一只胆子小又可爱的小兔子出现在动画片里，孩子自然就会想到自己，会对它产生强烈的共鸣，深深地喜爱并同情它的命运。假如一个小女孩在某个场合或视频里看到虐待小兔子的场景，她表现出来的反应会特别强烈，甚至会号啕大哭。这种过激反应，有可能是因为她遭遇过类似的伤害事件，需要家长引起重视，尽早做一些疏导和疗愈的工作🧡。
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