第一节实践课框架

简书作者：入江之鲸——《你还相信读书改变命运吗？》

题目：观点鲜明，简单完整的一句话。

优势：扎心，且打击面广，抓住了不愿言说的心理痛点

主旨：以夹叙夹议的方式，迂回式论证读书对人的正向推动作用

架构：

1.铺垫：引子式案例（读者留言说困惑）——以小见大，将点铺开，视野抬高，论证问题普遍性与严重性（此时加入读者案例的具体细节信息）

2.进步：破掉旧意义，树立新意义。以朋友的支教故事，让人们对“读书改变命运”这句信用力透支的话重新审视，重新搭建对话空间。

3.反向论述，实事求是地交代出“读书改变命运的局限性”（此时案例变得细碎，且多半是概括性，点到即止，不再展开）

4.反击：通过集中论述与现身说法，导出“读书对人有潜移默化的影响”

5.收尾：客观中立，绵里藏针：其实，还有机会读书的人，都是幸运的。（见好就收）

细节：1.主打短句，平均不超过10—15字。勤分段

2.交待故事时贴切且具体，有意埋下简要的关键信息

3.通篇有交流感，读着不累的同时使文气连贯流畅

4.主旨细微但精致，麻雀虽小，五脏俱全，多角度左右开弓，剧力万千之感。

学员拆解文章的方法：

1.找一篇你喜欢的平台或你喜欢的作者写出的一个你喜欢的“题目”

2.先不要急着点开看内容，拿出一张空白纸，在中间画一条线，在线的右侧，写下如果让你来操刀这个题目，你会怎么写，写什么，列出你的写作大纲及表达顺序

3.点开文章，通读一遍后，开始每段或每部分分析，列出作者的思路顺序及写作大纲，写在白纸的左侧

4.左右对照，查缺补漏

实践小作业：按此方法，以白纸为载体，细致拆解一篇自己喜欢的好文，拍照，发到微信群中。