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我的梦想我的追求

我的梦想我的追求

作者: 恬淡笃定 | 来源:发表于2018-04-29 08:26 被阅读0次

        我很快发现我的教学存在问题。什么问题呢?同一篇课文的教学设计、详细教案,我在此地上课很生动、甚至很轰动,而到彼地却可能上得很沉闷、甚至很吃力。这是怎么回事呢?我陷入了深深的苦恼中。


        过一段时间的闭门苦修,我发现自己追求的原来只是教师所谓的教学艺术,而忽略了学生这个学习主体的研究。学生心中有什么疑问我没有去问,而去琢磨如何设计高明的问题;学生学习的兴趣如何激发不去研究,而去琢磨如何“先声夺人”的效果;学生学习方法不去考虑,而去琢磨教师如何运用巧妙的教法让学生学得有趣……反省之后,备课我再也不“闭门造车”“运筹帷幄”,更多的是走近学生,倾听童声。


作者简介:

    孙双金,1962年生于江苏丹阳。1981年毕业丹阳师范学校,1989年获得全国首届中青年教师阅读教学大赛一等奖,1993年被评为中学高级教师,2000年被评为语文特级教师,2007年被评为南京市有突出贡献中青年专家,2009年被评为南京市劳动模范。“情智教育”的创立者。发表教育教学文章数百篇,出版《孙双金语文教学艺术》《孙双金教学思想与经典课堂》《孙双金与情智教育》等著作。

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