做个诚实的人

                 

      诚实在我看来就是实实在在处事，无论谁？亦或干什么？——————题记

做个诚实的人

      风在肆虐，雨在淋漓，如同我此刻纷乱的心情。“小荷怎么才78分？她的语文成绩可一直在90分以上，是什么地方阅错了，还是分数加错了？”一番审阅，几次核算，鲜红的78分仍是铁板钉钉，无可更改。

    “报告！”弱弱的一声喊话打断了我此时游离的情绪。随着我的应答进来的正是小荷。“老师我……我不想读书了！”还未回过神来的我，突然又被这么低低的一声给震到发懵。“你说什么？”随着我严肃的发问，小荷往日白皙的脸庞在此刻略显苍白。“我……我不想读书了，因为我……”话未完，而小荷早已泣不成声。“是因为语文成绩还是……”出于教师的敏感，我立即把她今天的想法和成绩挂钩。说实在的面对九年级的升学压力，面对至关重要的一检，谁不希望一路高歌、遥遥领先，谁又希望一落千丈，学途黯淡。再说小荷那唯美灵动的文风和自带三毛、张爱玲的忧郁气质一直是我所喜欢的，这也正如英语老师喜欢一口流利标准发音的学生，或数学老师喜欢将圆与函数题三下五除二就拿下来的学生。

    “不仅仅是语文成绩，我的理科成绩更差，再加上我这一段时间无心学习……”话又一次未说完，眼泪又一次流了下来。是的，小荷这一段的表现确实不好，作业经常性不做，甚或时不时的借故逃学。联想到这，我的心如针般被刺了一下！难道不当班主任就只在乎自己的语文成绩了吗？难道就可以忽略了这一个个鲜活的生命需要我们时时刻刻、实实在在的去呵护吗？而我又怎能将前段时间小荷的不好的表现视如不见呢？随着外面越来越大的风雨声，我的心里一片汪洋。

      不知过了多长时间，也不知说了多少劝慰的话，总之目的只有一个，我不能看着小荷在最关键的时候失去信心，我更不能让她在成长的花季走上弯路，为此我认真地在她的试卷上写下:“孩子成功的路上没有捷径，最好的办法就是做个诚实的人，实实在在的走好自己的每一步！相信聪明的你懂得老师的意思，更知道怎么去做，加油！”

      当我把试卷再次递给小荷的时候，也许是我前面的劝慰起了作用，也许是她明白了我写给她的话的意思，她不再流泪，而是用略带忧郁却又有点坚定的眼神看了我一眼，并郑重的告诉我:“老师，我明白该怎么做了！”随着她的回答，伴着渐小的雨声，我也寻到了自己内心的声音:“实实在在的做好孩子成长路上的引路人。”

    随后的两个月，小荷上课认真听讲，每一次作业及时完成。在接下来的二检及多次模拟考试中，她的语文成绩一直名列前茅，且她的作文每次都会成为范文。记得在被她所写的《给我温暖的人》感动得稀里哗啦之余，我亦激动的写下“你是老师的骄傲”的字样，而她调皮的在那几个字下面写下:“老师我是个实在人！”然后画了一个大大的笑脸。

      不知不觉时间已走到了7月4号，随着开考铃声响起，我的电话提示音也响了，定睛一看，是小荷妈妈发来的:“胡老师，您辛苦了，这两个月我如你所说放慢了工作的脚步，实实在在的做好了一位妈妈的职责，小荷会成为我的骄傲的！谢谢你！”看到这，我欣慰，亦满足。因为我也实实在在的尽到了我的责任，而小荷妈妈亦在我和她的谈心之后不再以工作忙为借口，而将寄养在姥姥家的小荷接回了家。试想:没有爱的孩子怎能有前行的能力？没有父母陪伴的孩子怎能有生活的底气？还好小荷妈妈做到了，实实在在做到一个为人父母的陪伴，而不是影子，甚或缺失。

    七月的骄阳炙烤着大地，我37度仰望天空，被夏风吹过的云，依然在飘逸，那么轻，那么纯;我365天的品尝酸甜苦辣，唯独这个夏天的味道是那么甜，那么柔，可以让我忘记所有的烦忧，就这样悄悄地守候，守候着夏天的味道，守候着我们实实在在做人的惊喜！

做个诚实的人