作业反馈

六下到七上中间这个假期马上就要结束了，那么在这个假期，我有什么收获呢？

首先来说一下我写的文章。

其次是我这个假期朗读的诗歌

一共50首

然后再列举一下，我这个假期读的书：

语文：《孔子传》（作者钱穆）《孔门十弟子》《孔子传》（作者鲍鹏山）《阿德勒》《论自由意志》《历史深处的民国3》《历史的沸点1》《历史的沸点2》《历史的沸点3》《历史的沸点4》《爱因斯坦的圣经上》《爱因斯坦的圣经下》《万物简史》《哲学家们都干了些什么》

英语：《查理与巧克力工厂》《好心眼巨人》《玛蒂尔达》《小屁孩日记10～30》

本假期影响我最大地方

在这个假期，我的确读了很多的书，不管是英语的还是中文的。那么我读了这么多的书，肯定有一本是万里挑一的，不可替代的，那么到底是哪一本书呢？

我认为是《历史的沸点》四册。为什么要这么说呢？有3点原因

首先，这本书使我更加了解了历史，并不是说我最开始不了解历史，这本书就是我了解历史的第一本书之类的，并不是这样的。而是说这本书使我'更加'了解了历史。因为本书的作者在写历史的特点，这本书的时候用的笔法可以说是很细腻的，不管在历史事件中，此事的大小，虽然在写作过程中也会有详略之分，可以让我了解了更多历史中的故事，特别是东晋五胡乱华的时候，还有南北朝。这两个历史可以说都是非常分崩离析，混乱的。一般的史学著作可不能把这段历史讲得非常明白，可是本书的作者却通过不同的线索揭示这一段隐藏起来的历史。当然，也不仅仅是历史，还有当时的一些文化啊，政治啊，统治者干的事情的理由，在这本书中也是有所讲述的。比如说拓跋宏为什么要汉化？这实际上和他小时候的经历有关，因为他在小的时候非常喜欢汉文化中的文武艺，

其次是作者在写《历史的沸点》的时候，每一部所采用的视角和笔法还是不一样的，比方说第一步，按照时间轴来写的，而最后一步是采用传递的形式来写的，比方说每一个人所代表的一段时代，用很多个人代表一段大时代。很明显，这也对我的写作可以用的笔法有所启发。

当然还有一个就是本书让我写出了一篇书评，也就是从秦汉到东晋（虽然有写完），可是也可以说是对我感触颇深的。在我的这篇文章（从秦汉到东晋）中，就采用了，用很多人的小传来穿插一段历史。

所以说本书对我还是有很多的影响和改观的，总体来说就是对这段历史更了解，而且有更多的写作的方法和角度了，当然也让我思考了很多，我以前没有思考过的关于历史的问题。

假期总结

先来说一说我的智慧学科的语文方面。

在这个假期我最多锻炼的其实是我的领导能力。为什么这么说呢？因为在这个假期，我当了组长。

最开始我的组员有三个人，分别是陈昊哲，张佳茵，韩语宣。这三个人是我最初的组员，我的职责就是，所以他们交一些作业，并且帮助他们批改数学作业，或者教一些他们不会的数学题。

最开始的时光都很正常，到了后来，张佳茵同志变得好了一些，慢慢显现出了她身上的领导能力，比方说她帮助我发诗歌的文字稿等等。

后来由于某两个组的组长出了一些小问题，以至于需要让张佳茵来代替其中的一个，于是赵俊杰老师就跟我说了，虽然我最开始不是很情愿，毕竟嘛，张佳茵让我很轻松，不过我后来想了想，觉得还是要锻炼自己，于是我就舍生取义，最终决定让她自己去锻炼锻炼。

到了后来，王鼎皓到了我们的组。实际上我最开始并不想让他加入。为什么呢？因为听说这孩子数学作业写的不是特别好，逍客也不是很及时，而且阅读打卡也不一定很及时，一见到人还叫帅哥美女，所以我就有点不待见他，不过后来发现他其实也挺好的，比方说他在正常的时候都会发送诗歌，而且某一次数学作业居然只错了一道题！还不能算是全错，只能算半错。所以我发现其实人都是能改变的。

这是我跟我组员互动的一个时间轴，还有一个是我自己内心的时间轴。这次开始我当组长，还是有一点感觉的，感觉测试作业呀，甘蔗在那呀，有时候还感觉挺有意思的。不过到了后来突然感觉没有了兴趣，感觉每天只是催他们提交作业之类的，太没有意思了，也还没有意义了，并且我感觉催作业或者教他们题也并不让我成长太多，这导致我1度不想当组长了。

但是到了后来我又慢慢缓醒了过来，慢慢开始理解了重要性。比方说我当组长并不是完全为了让我自己成长，而且也可以让更多人变得更好。就好比我在我对七年级的展望中所说的：己立而立人，己达而达人。实际上也是一种自我修身的过程。不觉得欣喜若狂，感觉好多了。现在我当组长的时候就可以从容面对一切问题了。

说完了我自己和我的组员的互动，再要总结的是不是我组员的部分，也就是我自己的自我成长。总体来说，我认为我这个假期很明显是了解了更多的知识方面的东西，特别是当时看了看洛基（美剧），好像让我对自由意志产生了兴趣，并且由于兴趣而买了一些关于这的书。

在这个假期还有一部分就是我挑战了一下德语，这事儿还得从假期开始之前说，其实最开始我想学学法语，毕竟法国的电影啊，或者歌也挺多的，而且听说法语很美。不过到了后来有一次说我的另一个同学要学德语，于是就把我自己的目标换了换，也学习了德语。

最后是我对这个假期的总体总结，其实这个假期我还是有一些迷茫的时刻的，不过后来还是给我摆平了，也就是当组长问题。总体来说，我这个假期所得到的就是当了组长锻炼了领导能力，并且学习了很多关于自由意志啊，等等，由于我自己兴趣而引发的知识。

再来说一说我智慧学科的数学方面。数学我在这个假期挑战了一些奥数，再有时候我会有一些懒，不想去写，不过有时候我却会非常想去写，而且一写就是好几个小时。不过最开始我参加的奥数讨论，总感觉有一些没意义，因为有些时候那些题目我都会，可是也没有给我新的观点，也就是说别的同学没有给我启发。不过到了后来我慢慢专心致志的去听，而且别的同学写的也更好了一些，于是启发就慢慢变多了，写奥数和奥数讨论都有所进步了。当然，我在数学方面的挑战也不仅仅是奥数，还有帮助别人讲他们不会的题。这一点我做的不错，让很多人都非常清晰地理解了他们之所以会错的原因，而且能把他们错的题改过来。

英语：这个假期我的英语写作需要提升一些，因为我写的英语作文一般都是记叙文，可惜我写的记叙文有一些像流水账，记叙文应该写出的就是一件事情的生动和美妙，所以我在写记叙文方面有待提高。

艺术：艺术我在这个假期完成的也并不是非常好，美术只画了一个漫画，声乐方面和其它方面也只是听了听歌，有时间的时候拨弄两下琴弦。虽然在听歌的时候我对音乐的感觉更好了，可是总体来说并没有练习唱歌等等。吉他，我在新的学期就要好好练习了，练习一些新的技术等等，而不是像在假期的时候，有一些盲目。

体育：这个假期我的体育最开始不是非常的好，到了后来慢慢好了一些，最开始我每天都会和我爸在楼底下走路，大约会走五六千步，有时候会走七八千步，不过整体来说，运动量也不是很大，所以我自己的运动也不是很满意。不过到了学校以后，我的运动就变多了，每天我会打乒乓球或者打打篮球，而且在打乒乓球的时候，我感觉非常的爽歪歪。这次比假期开始的时候要好多了。

不足的地方是生活打理，有时候我会趴在床上看书，以至于我的床上放的全都是书，导致我睡觉的地方都没了，我的桌子上也被堆满了我自己看的书，以至于我的桌子上貌似连一片小空地都没有，每次看书的时候还得把桌子上的东西扒拉来扒拉去，才能扒拉出来一块儿能让我用来看书的地方。可见我在这收拾屋子中的书这一方面不是很好。

这就是我对我这个假期整体的总结。