美文网首页
学习还是兴趣?(舞台剧形式)

学习还是兴趣?(舞台剧形式)

作者: 雨下林子只目睹到半 | 来源:发表于2018-06-08 15:09 被阅读0次

    PPT画面:2017年,初一时我们的艺术节,我们。。。。。。

    【扇形】

    朝子:(喜悦的动作,向前一步蹦跶)真是太棒了!舞台剧表演发挥零失误!

    南辞:是啊,观众给我们的掌声给予了对我们的肯定,我们的努力没有白费!(激动,欣慰)

    诗嫣:那……【伸出手】

    [大家会意,笑]

    大家: 【所有人手叠在诗嫣手上】

    明年继续! 【所有人把手往上挥,动作大】

    【定格】

    music<flower dance>(00.25~00.45)结尾渐弱

    诗嫣:【走出人圈,走到位置D6】升入初二的我们,学业繁重了起来,作业也开始多起来,我们已经无暇顾及我们兴趣爱好,那个约定,还算数么?

    【全人下,留展扬,惜湘,朝子】

    PPT画面:教室

    【以下哑剧】

    道具:课桌

    展扬:(抱着一打书籍作业PS:夸张。重重把书砸到桌上,做个无奈的动作)

    于此同时[惜湘和朝子讨论题目,看到书堆后,惊讶,无奈]【定格】

    [尘夕,南辞及其他同学写作业,指指点点作业及辅助动作]【定格】

    (诗嫣说完,所有人再演下面内容)

    诗嫣:【走到D1位置】

    PPT画面:放学时。。。。。。

    (音乐:放学铃声)

    诗嫣:[背着书包,走到大家课桌面前]刚才老师跟我说,有一个舞台剧表演活动,想征求我们意见去不去参加,但升入初二,想来大家压力也一定很大,毕竟明年初三了,舞台剧表演组不如散了,这个活动不如,不如就,放弃吧。【做了很打决定】

    惜湘:可是去年,我们大家明明……[大家目光都看向她]明明都说过那个约定的……【拍桌起身】(激动)

    展扬:我妈也说了,要求我把心放在学习上,不允许我……[无奈耸肩]其实[真诚]我挺喜欢表演的,就是我写作业太慢了。

    朝子: 诗嫣,你,准备怎么样?

    诗嫣:我……让我想想吧。那,你们怎么想?

    (大家低下头,思考)

    朝子:诗嫣,你才是leader,我们都会尊重你的选择。

    (全场沉默)

    诗嫣:【看剧本几秒,往桌上一放,急躁走开下台】

    南辞:算了,散了吧……

    【集体下台,朝子顿了几秒,下台】

    PPT画面:学校走廊,字:次日中午

    诗嫣:【带有无精打采走上台】

    朝子:【从左侧上场】(双手搭在诗嫣肩膀上)诗诗,慢点吃晚中饭后,去小花园里坐坐吧?看你最近很累,很苦恼的样子呢。

    诗嫣:(笑)好啊,稍稍去放松下也好。

    (两人肩并肩走下台,舞台右侧下台)

    PPT画面:学校小花园,字:吃过午饭后

    [两人一起上台,在椅边停步,坐下]

    朝子:上午的课程累死我了,感觉已经没力气再思考了![伸了个懒腰,从口袋中挑出几颗糖果]对了,诗诗,吃糖果么?

    诗嫣:[惊喜]哇![停顿,笑容逝去,犹豫,纠结]

    诗嫣:[手举蓝色包装糖果]亮蓝色包装令人眼前一亮,其中薄荷味糖果吃了更是让人在这夏天感到神清气爽。[手又举黄色包装糖果]明黄给人带来阳光精神的感觉,柠檬的酸甜,多少给人愉悦的心情,绿色的……我吃哪一个呢?(烦恼)

    朝子:诗诗呀,就糖果而已啦。有时,多种选择在你面前时,你要想好怎么去选择。不如,[笑眯眯把糖递到诗嫣面前]全吃?[半开玩笑,半认真]嗯……这样来比选择得容易了吧。

    诗嫣:可是……

    朝子:你看,你果然又举足不定了。【将糖果全部塞入诗嫣手中】,这三种口味不冲突的情况下都会成为享受,不是吗?但是混起来就不太好吃了,你是这样想么?【坚定地盯着诗嫣】那就应该做出判断和权衡。

    诗嫣:【拿着糖果愣愣地看着朝子】

    朝子:【起身,踱步】诗诗,学习和你的兴趣就像糖果一样。做出正确的选择,才能有收获。

    诗嫣:【看着糖果,沉默】

    PPT画面: 学校教室,字:次日,诗嫣仔细思考过后,她决定了。。。。。。‘

    【全体人员上台,恢复最初每个人坐在座位上的样子】

    诗嫣:(微笑)这两天我仔细考虑了一下,决定让我们组成一个互助小组,这样一来,学习,兴趣两不误。既可以提高效率,又能够有充分时间来排练。不知道,你们怎么看?

    展扬:听起来似乎还不错,也许我真的可以提高效率呢。

    南辞:我赞同,可以先试一试啊。

    尘夕:好啊!我比较擅长数学,我可以帮助惜湘。

    朝子:英语是我最拿手的,有困难,不懂的题目可以来找我。

    展扬:我也可以帮忙……

    [大家纷纷表示赞同,主动说出可以帮忙的到的]

    music<the truth that you leave >(镜头2~结束)

    镜头二

    [下课铃打响了,同学们聊天的聊天,追逐打闹,诗嫣他们坐在座位上面,写作业]

    镜头三

    时间:放学后

    [大家聚在一起写作业,指指点点题目,很是积极]

    镜头四

    [诗嫣习惯性拿起手机,就放下了]

    镜头五

    [南辞习惯性拿起小说,也放下了]

    镜头六

    (镜头拍摄作完作业的大家,伸个懒腰,放松)

    诗嫣:[站起来]一起去练习吧!走!先去跑两圈,活动下![笑]

    镜头七

    [大家在操场上跑步,你追我赶]

    镜头八

    [大家在教室里排练]

    视频打上字幕加画外音(时间过得很快,在这三个月,我们的学习效率提高了,同时也有时间排练)

                (演出后)

    镜头一

    地点:台下幕后

    诗嫣:今日,我们将履行去年的约定,希望今天我们也能如去年般发挥良好,甚至更好.祝舞台剧表演成功!

    [诗嫣伸出手,大家纷纷伸出手,叠在上面]

    大家:加油!去舞台上大放异彩吧!

    镜头二

    诗嫣:【向前一步】(其他人定格)如去年我们所期待的那样,我们履行了这个约定......

    镜头三

    诗嫣:【回到集体】时隔一年,又一次站上了舞台,和你们大家一起表演。

    明年是初三,大家还有没有勇气继续!

    【扇形,集体向上挥手】

    大家:[会心一笑]继续!【定格】

    初次写剧本,还请大家多多指导

    相关文章

      网友评论

          本文标题:学习还是兴趣?(舞台剧形式)

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/htdasftx.html