叮咚~
欢迎收听今日的私人电台，我是你们的老朋友白苓。今天想和大家聊一聊有关“课外补习班”的那些事。
在这个“内卷”的时代，很多家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，于是出现了各种“早教班”、衔接班、特长班……而众多课外班里最突出的那一个 当属“课外补习班”。
孩子学习成绩不好，不够优秀，不够突出，排名的落差感让家长们非常焦虑，担心自己的孩子考不上的学校，没有前途。于是，周末和寒暑假便被补习班满满占据。可即便如此，有的孩子依然成绩上不去，被拿来对比，然后花更多时间去补习，于是形成了某种意义上的“恶循环”。
那么，问题出在哪呢？
白苓通过自身经历和周围不同年龄段人的调查，总结出来以下几点：
从师资力量来说，补习班老师的教学水平和态度是重要因素之一。如果一个老师并没有摆正自己的态度，没有能力胜任这个职位，当然学生的成绩就上不去。
从家长和孩子的角度来看，主观意识属于决定性因素。如果一个孩子爱学习，那么不管环境如何，师资如何，他都会以积极的学习态度去努力。反之，如果他本身没有学习的兴趣，讨厌学习，那么不管外在条件有多好，哪怕你逼他他也学不进去。这并不是歧视和讽刺，事实就是这样。白苓从小到大只有小升初上过一段时间衔接班，除此之外从来没有补过课，但是我的中考成绩依然是很理想，因为我在平时就对学习倾注了足够的兴趣和热情。
实际上，还是那句话，每个孩子都是不一样的，不管初衷如何，都要根据实际情况选择适合他的学习规划，一味追求报班“内卷”并不可取。
大家对这个话题还有什么想说的呢？欢迎留下你的看法。
那么，这一期的电台就到这里啦，感谢您的收听，我们下次再见。
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