前沿
如果只用一种方式了解某样事物，你就不会真正了解它。了解事物真正含义的秘密取决于如何将其与我们所了解的其它事物相联系。通过联系，你可将想法内化于心，从各种角度看问题，直至找到适合自己的方法。这才是思考的真谛！ ——马文.明斯基
如何使用此书
不要指望一次读完本书就能成为学习超人，准确地来说这是一本学习行动指南，在学习的过程中，需要不时翻阅。第一次阅读，可以大致了解整体性学习的概念，而书上介绍的学习技术则需要反复练习，方可达到熟能生巧、为我所用。指望看一遍书就能熟练运用这些学习技术，就如何从未拿过弓的人一次就想射中靶心。
学习的差异性
学的好的同学总在试图寻找知识间的关联，而学的慢的同学往往只会死记硬背。
高效学习——花最少的时间投入获得最好的学习效果。
聪明人在学习的过程中都会有一套自己的学习体系，有些人有意识的去运用，大部分则是无意识地应用，不同的策略也就自然导致了不同的效果。整体性学习就是作者整理好的策略
关键字——整体性学习策略
整体性学习简单来讲：整体性学习就是看待知识的角度是多方面的。任何一门知识都不会单独存在，它总是与方方面面的知识联系在一起。比如让你在学习物理知识想到生物，学公司管理想到生活的方方面面。 总之学会联想，万物互联。这也就要求你掌握更多的知识开阔眼界。
整体性学习主要基于三种 ： 结构 +模型+高速公路
- 结构
建立良好的知识结构就是绘制一份优秀的地图，就是建造一座设计良好的城市。所以建立知识结构时，你的目标就是在各种知识之间建立尽可能多的联系，聪明的人总会很自然的这么做，每学习一个新概念，都会自动地与其他知识相联系。 - 模型
假如说结构是整体性学习的门户，那么模型就是开门的钥匙，模型是简化的结构，它是机构的快照，更为简单和更易储存。
要理解模型是什么，可以想象这本书，本书的模型就是目录，几页目录就概括了本书中数千字词，假如想快速了解本书的内容，你可以从目录开始，而不必逐字逐句地阅读整本书。模型有很多种形式，但是目标总是同样的：那就是压缩信息。通过将一些核心概念联系在一起，就可以创建一个模型。模型对于你开始构建一个结构或是在当前结构上添加内容非常重要。
模型就像是结构的种子，是一座建筑的地基和框架，是知识最核心的概念，在此基础上将引申出全部的知识。 - 高速公路
结构里有很多路将建筑连接在一起，拥有数百条城市内部的公路当然很有用，但是光有内部的路并不足以发挥具有整体性大脑的真实力量。因此，你需要增加的是城市之间的高速公路，即结构与结构之间的联系。
高速公路使学习更富有弹性，而不是僵硬死板的学习。
整体性学习的顺序
- 获取
这个阶段代表信息从采集到进入脑子的过程，此时处理各种形式的信息以及减少干扰的能力至关重要。
获取信息分三个目标
（1）简化
过滤掉一些无用的东西，取其精华，去除糟粕。
（2）容量
尽可能获取多的信息
（3）速度
遵从好的阅读和听讲方法。 - 理解
获取信息而不理解是没有任何价值的，假如你不理解一本书、一章节、一段话说的是什么意思，要想牢牢记住它或者在实际生活中应用它几乎是不可能的。要知其然也知其所以然，不能只理解表面，要理解背后的真正含义。人都有进一步了解知识来龙去脉的好奇之心，保持这个好奇心吧，它是我们学习、创造的源泉。
如果你不能立即理解某段话，并不代表你的学习不具有整体性。我的建议是当你遇到比较难的课程时，首先尝试将其分解为更小的问题、缩小范围，搞清楚你真正不能理解的地方，你才可以深入阅读，跨过障碍。
- 拓展
拓展才是整体性学习的真正开始。之前你对信息的字面意思有了一个基本的理解，现在你可以将这个信息与其他信息联系起来了，在这个阶段要应用模型来简化和扩展你的结构，同时也要扩展对信息的理解，包括信息的由来（问为什么？）以及与其它信息是怎么联系在一起的。
拓展的三种方式
（1）深度拓展
深度思考，事物来源本质。
（2）横向拓展
知识并不会孤立存在，建立模型寻找结构与结构之间的联系。
（3）纵向拓展
将两种看似无关的结构联系在一起，具有相当的难度，但也是最有创造性的学习方式。也是本书中最重要的内容，比喻法和内在法是进行纵向拓展的最好方法。
纵向拓展要求在结构建立高速通道，它有益于创造性思考，赋予你神奇的力量，帮助你理解知识。 - 纠错
学习不可能不犯错误。错误的联系可能导致错误的理解。你以为理解正确，实际上是从错误的联系推导而来。
纠错可以看作在整体性知识网络中做修建工作，添加一些特殊的例子，删除一些现实中不存在的联系，这不是一个完美的过程，修剪工作是必要的。
纠错的最终途径就是实践
- 应用
应用是学习的最终目的，能做到学以致用方能更好地适应现实世界。 - 测试与反思
无论五个阶段中的哪一个都需要进行测试。不管你何时尝试新的方法，知识都有可能发生丢失和误解的现象。测试可以让你了解弱点是什么，该如何改进它。
同时不断的反思五个过程，你学到什么，你理解了吗，你能举一反三吗，能应用到实际生活中去吗，还有哪些需要加强，哪个过程需要努力？
整体性顺序总结
整体性学习的顺序并不是一成不变的线性顺序，步骤之间可以往返，也可以跳跃。理解之后可以再次去获取，拓展之后可以不经过纠错，而直接跳到应用，记住它是多线性的而不是单线性的。
找出薄弱环节
明确弱点何在应该是一项经常性的工作。你要知道自己的弱点在哪里，然后对症下药。
获取问题
- 阅读和听讲速度慢
- 需要反复阅读
解决这些问题缺陷的方法就是养成良好的学习、阅读和记笔记的习惯。
理解不好的表现
- 你不知道作者在说些什么，不知道想要表达什么意思
遇到不能理解的问题时，可以放慢阅读速度，寻找不同的说法，或者记录下来，看完上下午再回头看。
拓展不好的表现
- 缺乏灵魂性，不会变通，不会举一反三，不会触类旁通
应用不好的表现
- 自己做到的离实际差距大
解决这个问题就是更多的实践，抛开书本走出去，去做实验，去接触生活，去融入社会。实践是检验真理的唯一标准！
个人感想
- 很多时候并不是你不够努力，而是你不知道怎么去学习
- 学东西重在理解，重在练习，重在应用，而并非死记硬背，并非成绩上的满足。
你能实际应用多少知识就代表你学了多少。不要怕多花时间，一定要理解透彻，哪怕是反复阅读。同时你要学会过滤掉一些无用的东西。
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