1.想让孩子参与，又怕他不愿意参与，两个小人在打架，第一天无时无刻不在回头看孩子在干什么、说什么，有没有到处跑，有没有听话。我也似乎一半是真一半是假的在满足孩子的需求（老师说了至少这三天不控制孩子），可是也被一颗糖打败——一上午3根棒棒糖，快接近我的极限，不让再吃，大美丽问为什么不让吃，我说蛀牙，她说我闺女一天10块糖，一颗蛀牙也没有。同时她很快想一个办法，说儿子要是愿意当组长就奖励两块糖，我儿子真的说他当组长。当美丽把糖给我让我给他时我还说你许愿的你给，她说：孩子吃糖是卡壳在你这，你给他比较好。懵逼的我感动到说不出话来。
2.第一天，儿子基本和每个小朋友都较量过，第二天能和很多小朋友玩到一起。大家都说男孩子都这样，打出来的交情，开始我也认同。晚上生命通道练习，儿子第一个挑战，虽然晚饭时交流过他的梦想是当奥特曼，因为奥特曼很能打、很帅，真体验时竟然说理想是“给妈妈干活”。我蹲在通道终点，听到这个意外、笑场、继而心酸。从来没跟他说过以后要给妈妈干活、养妈妈、赚钱给妈妈花，居然他说梦想是给妈妈干活！看到他小小身影穿过通道层层的阻碍来到我面前，我哭了，他真的很勇敢，要挑战难的！然后我按照想象中的剧本拥抱他，他居然说“哎呀，快放开我吧”……
跟大美丽交流了这个事，她说：你儿子自尊心很强，他的情绪波动幅度很大，超出一般人的幅度，他会因为一件事被拒绝觉得是否定他这个人。你可以增加正面肯定他。（大美丽女儿洗衣服把房间泡了她都没生气的栗子）
想想过年因为两次水壶掉地跟他瞪眼，还有他说“妈妈好像又要说我了”，我的表情对他带来的冷暴力，比语言残暴很多倍。
只是我还是迷茫，暂时没掌握适合的方法，还是先从蹩脚的“找到事情背后的动机”去强化肯定吧。明天再跟段老师聊聊。
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