在21天人际敏感度训练营里，遇见的瘦子、北野和乔巴，第1次知道训练营原来可以这么丰满。坑蒙拐骗进了游戏化训练营。在里面经历了幼小衔接的喜怒哀乐。
喜：
当时进这个训练营，因为我其实是没有自己线上线下课程的，我只是为了了解为什么一个男人会为啥沉迷于游戏，顺便如果能够学会怎么教小孩学习那就更好了。
所以当我看完游戏化那本书的时候，我基本已经明白，设计好白帽和黑帽八角行为的游戏足以让一个人沉沦。因为白帽是人性本善，而黑帽就是人性的薄弱。无人能出其左右。所以我理解了沉迷于游戏的他，算是和过去一直怄气的自己和解了。
八角行为分析法
怒：
为什么小孩不爱学习呢？因为她觉得都是为我而学的。在其中找不到成就感，找不到使命感，而且现在的教学模式也没有创意和反馈。
1.社交感：学校对于她来说就是满足同龄人社交、关联的地方。
2.使命感：我只是告诉她为钱、为将来舒适而学，这么low没有办法产生英雄梦。
pass：也许，她喜欢的宠物医生是一个很好的尝试。
3.授权与反馈：所有的题目我都要求她按照得分思维、捷径思维去解答，完全没有给她自我思考发展的空间，当她用自己思维方式做对的时候，我也没进行表扬反馈，所有的只是吐槽、嫌弃、怒吼、放弃。
pass：老师们已经建议，我要去看看她的思路，找到她为何会错、错在哪里，然后才能帮助她渡过那个卡点。
4.进步、成就：因为小学的题目相对来说比较简单，她所有的分数都可以比较轻松维持在平均分以上，可是就没有办法达到95以上。因为一直都维持在这个水平，所以就没有办法产生进步的感觉。
pass：简单的超过多少分就可以有奖励，简单粗暴，只是它无法激起内在驱动力。所以这个我还得好好想想，如何能让她看见自己的成长。
5.所有权和拥有感：保住她目前90分以上的地位，确实让她非常紧张。老师在儿童知识交付系统，也设计了集星兑换，这个一套系列，让孩子的确沉迷。
pass：私下的设计，没有想到。
6.稀缺：假期的强制暂停，特别是疫情长时间的关养，让她每天掐指要回学校。
pass：周末如果真的全方位暂停的话，对于她，会不会有强烈的上学欲望？
7.未知：其实每次学习到新的知识，还是让她非常的兴奋，但是如果过难的挑战会让她直接缩回龟壳。所以未知是需要一个度的。作为一个辅导员，我需要好好想想她能接受的度。
8.亏损与逃避：如果不上学，不学习，到底会亏损什么，其实她非常清楚，所以她就是厌学，也不敢轻易说请假，多可怕的社会魔咒。
我的生气是，学习了那么多知识，我始终没有放下自己的成人思维，还是用教的方法去做，所以还是耽误了她很久。更气的是，我还没有想到办法……
哀：
看游戏化这本书的时候，我还是思路非常清晰的，除了授权与即时反馈我怎么都打不通之外，大致上我还是看得懂的。所以第1周共读周对于我这个小白来说是非常友好和善的。
可是第二周-第四周太多的知识源源不断的滚过来，称海量全新知识井喷也不为过。所以立马把我打趴下了，我一个祖国五好青年，怎么看不懂中文字？怎么理解不了日常常见名词？还要每周三次大作业（我对作业一向讨厌复制黏贴，我喜欢费曼输出。所以不能达到这个原则的C超级难受，我觉得我就是一个打字机器），每日一次小反思（拆解游戏化的规则，但是我对于一些全新的词语没有办法结合实际输出，只能字面拆解），这个对于一个S小白，感觉踏到一个全然陌生的战场，连自己都对自己实力质疑，当时真的非常想放弃。
乐：
在游戏营收获到最大的福利，是链接到了鹅妹子嘤。哈哈哈，我在秋叶大叔读书会时候仰慕的大神之一（话说，12月到2月期间，遇到的都是一辈子的恩师和挚友，那时候的大家都是发自内心来线上学习和输出的）。经由她，我终于入门了知识卡片。
罗zhi祥给的作业灵感
还有乔妹，真的是我在游戏营里面遇到的另外一个有知识有文化深藏不露的搞笑咖。我真的一直不敢相信他是个男孩，就像我从来没有接受乔巴性别雄一样。但是此人充满喜感的头像里面藏着无限经过费曼的知识，我有很多期作业，都是偷师他的拆解。可惜，这个也是个忙人，目前只能还是继续敬仰，没有办法深挖。
乔妹大神
每天村长的午间播报非常暖心，这真的是我第1次看到一个训练营的讲者，亲自点评作业（北野村长的智慧宝库是非常人思维，他可以快速抓到我的点，帮我进行梳理和精进。真有那种胜读十年书的感觉）和链接学员（即使我知道那只是群发，但每天有个人挂念的感觉真的很好。让我感觉到每天的人关注我是否已经学习已经学习情况），真的感动得稀里哗啦。
村长会提前给到PPT给小伙伴熟悉、去找出自己不理解的知识点，对于晚上听课理解是一个非常好的预习。而且村长非常坚持亲手把逐字稿送到我手上，非常神圣的交接仪式，也迫使我不得不去听他唠叨或者自己认真熬看课件，写下我的123理解。
后来村长改变了玩法，把开会变成了作业点评。说实在的，小白旁观大神拆解上仙的作业，收获良多，况且，我是一个视觉系以及使用派的懒人，这种界面就超级友好，而且一些在我心底烦扰的无法诉之于口的普遍性问题，立马就梳理清楚了。
顺便带个作业：
1.课程的反思见乐
2.自己的反思：我觉得我的角色也就是一个跨界小白看世界吧，从好奇，到懵圈，到丧气，到惊奇，到希望，到不舍。
A4以我的角度应该可以理解一些同我一样被打懵圈的小白们。
3.团队的反思：在我定义中，线上学习营，团队就是一个可以互相讨论知识，以帮助大伙费曼的地方。或者搀扶掉队的小白的群体。虽然说团队的定义是一群人为了一个目标而共同努力。但我是SI，如果把它变成一个杀手公布赏金的地方，我觉得有点悲凉。
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