班级文化的建设，需要一首班歌。
同桌选来选去，最后还是选择了我所推荐的《少年中国》，择荇写的词，演唱阵容也很强大，集结了古风圈一批神级大佬。
在5sing上搜索发现灵感时，原来《少年中国》原名并不是这个，择荇最初的想法是叫《长缨在手》，而在此之前因种种原因在词作不知的情况下被更名，由此带来这首歌在2018年初至今半年多以来的部分非议，其实是因歌词与歌名不搭配的误会。
如果有人否认说词作择荇不懂梁启超的《少年中国说》，那我只能说，也许，她懂得更多，且更深。
下面我将以《长缨在手》称呼它。
伴随着青春激昂的朗诵和带感的前奏，我们听到：
（729声工场）
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立！
紧接着
（HITA、小爱的妈）
怒海如沸，搏云击月，
我举火向雪原，长庚星不肯灭。
（清弄、许多葵）
鸡唱黄河，霜冻未解，
我回身一抱拳，朝故乡道个别。
读辛弃疾的人明白，辛弃疾的故乡，不在真正的故乡。
是怎样的热血，怎样的情怀，“回身抱拳”，从此凛然不返？
（橙翼、陈鹏杰）
听悲笳画角吹过万里风，
卷过旌旗重，待我拉开这张弓，
（奇然、阿册）
问满城铁甲谁取天骄种，
谁敢缚苍龙，造就不世出英雄。
是的，如今，身处这个时代的我们，扪心自问，在现世阳光下，谁仍有这“缚苍龙”之志？
曾经他们执剑引弓，如今的我们，谁还真正有英雄之志？
怕只是涂泥营苟中，
一些人 自以为精明老练，嗤笑英雄，笑话他们的赤胆忠心，一边怨怼着当今，一边精致地利己。
世事如何，与我何干？
一些人 欣赏认可英雄，或不刻意颂赞模仿，或只闻其名未知其人，一边埋头于现实庸碌，一边怀平常心地安然自得甘于平凡。
此非乱世，我非英雄；无其气魄，何来不凡？
此间你我，属于哪一类？
然而，择荇心中的少年，不是这样的，他们时刻拥有忧患意识，他们的爱与赤忱天地可鉴。
（萧忆情、排骨教主）
时龙战于野，其血玄黄，奔雷摇北斗，
便拍马飞渡，击楫中流，恭迎我神州，
（萧忆情、排骨教主、HITA、爱妈、清弄、许多葵、橙翼、陈鹏杰、奇然、阿册）
教百川参拜，关河俯首，热土长留，
莫等到，廉颇老，再为江山寿！
少年人的豪情壮志，在任何时代任何地点都永不过时永不消磨，斯人已矣，“来者相候”。
我们，接过长缨，开启新中国的新纪元！
（慕斯小乖、五年、孙翔）
高歌酹酒，来者相候，
唤我今日，长缨在手。
他何曾不会留恋？何尝不想做太平盛世一书生？但是，心中有四海黎民，天地苍生。
（绯村柯北、上古）
故国登临，不及领略，
我匆匆歃过血，旧风景未忘却，
（银临、不才）
乾坤万卷，胸中醒觉，
我投笔换戎装，向烽火赴个约。
所以，那个时代与当今，相连亦相通，想如今的各国的战争，或是和平鸽翅膀下充斥着的没有硝烟的战争，现在何尝不是中国最需要意气少年的时候？
（全员）
时大争之世，鹿鼎春秋，会猎于诸侯，
便九天揽月，五洋擒蛟，庇佑我神州，
教尘寰不老，初心不灭，长锋不朽，
莫等到，古人云，白我少年头。
希望这首歌，能激励班级所有同学高三的斗志
也能激励所有的看到这首歌词和听到这首歌的人
如择荇所言：“起来不愿做奴隶的人们”才是先人留给我们的忠告，所以我想，今日的少年会胜过贺铸系取天骄种，会效法祖逖击楫中流，会弥补了岳武穆和辛弃疾的遗憾，不让战神空白头。
如今长缨在手，让我们向未来奋进！
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