我是玄春，今天阅读的章节是：通过平行阅读法锻炼找出不同切入点的能力p93-p105
平行阅读法这部分读的似懂非懂，所以先用自己的方式把这部分内容串联的东西梳理出来。
—什么是平行阅读法？
p93 在读书时遇到似曾相识的内容会最爽，平行阅读法就是让我们能够找出几本书里面相同或者相似的内容，还能更熟练的践行检验阅读法，做到从多角度客观的思考，拥有思辨能力。
—平行阅读法的操作步骤。
1.选择两本有相关性的书。 p95
怎么选择两本书？
→不同的作者对相同的事物有不同的描述，即内容基本相同，但观点有差异。
比如同样写秦始皇，有作者写他的政绩功在千秋，有作者写他暴政焚书坑儒。
都在写秦始皇的政治，这是相同点。
一人说功德，一人说罪孽，就是不同的观点。
明白了上面这个概念，接下来想想怎么找出符合两个标准的两本书？
→正面声音VS负面声音。
比如，从统一货币，统一制度衡这些角度来说秦始皇的政治，他是有功的。
从他的家庭来看，这是一位不合格的父亲。
→角度不同的两本书。
从秦始皇统治时期的文化，政治，经济，军事等各个不同的角度来分析这个人，效果又不同。
→从不同的人物，地点，事件等立足点入手的两本书。
下面举的案例似乎是包含关系的样子，比如我们在阅读秦始皇的暴政书籍时，还可以阅读秦始皇性格形成的原因，以及秦朝的国家政治制度。
→微观角度VS宏观角度。这一点与上面的包含关系的例子似乎很像。
→目标人群不同的两本书。
→作者立场不同的两本书。
就好比中国人看日本人，跟日本人自己看日本人是不同的说法。
2.选中的两本书以同样的进度阅读。
3.时刻思考两本书的相同点和不同点。
4.找到相同点或不同点后贴好标签。
5.阅读完，把所有不同点重看一遍，为什么两本书的观点会产生分歧？逐一分析原因。
第五点的意思是探寻分歧的原因，可以锻炼我们的思辨能力。
这段解释相当于是我们知其然，还要知其所以然。
我们知道了，要分析出两本书观点不同，不同在哪里找出来之后，还要分析是什么原因导致他们不同？
简单来说就是两本书的分歧在哪里？为什么他们会产生分歧呢？
重新理了一遍，还是有两个部分想不明白。
“从不同的人物，地点，事件等立足点入手的两本书”和宏观与微观的说法太相近了。
由于没明白书里面说的什么，所以今天的我见我思我感都写不出来。
接下来的行动是什么呢？
在群里面或者用其他的方式来搞清楚我没搞明白的地方。
说完了书中的思考，写下一步行动指引。
1.六月份每天早上5:10-6:10在读书视频号直播，讲《高分读书法》，讲个人成长路径。
2.视频号涨粉目标：读书号49人，三农号50人。
3.今日听古典直播，个人直播回放复盘，提取关键信息，形成直播文本。
目前就这些！
1064字，12:40-1:26，累计46分钟。
网友评论