儿子回来已经不止一次地说:班里的好多学生都在补课。我知道他说这话是什么意思,但一方面不想让他养成这种攀比的坏习性,别人做什么、有什么都要跟着学,另一方面,也觉得补课其实对孩子来说也并不是什么好事。如果因为自己能力不够,课堂上没有听懂,可以适当补一补,可课堂上如果能消化掉大部分知识的话,补课确实没有太大必要。而且,这样的补课特别不利于孩子们良好学习习惯的养成。以我家孩子为例,他的特点就是不了解的问题,课堂上会认真听,可若是有接触过、了解过,不管是了解了几分,他在课堂上都不会再认真听讲了,因为他觉得自己已经学会了,于是,学习的结果就可想而知了。
然而,这几天所听到的关于补课的信息,确刷新了我对补课的认知。原来大城市里的孩子都是要补课的,不补是绝对赶不上的。因为考试不仅会考课本上没有的知识,还会考高一年级的知识点。在这样的形势下,若只是靠着课堂上学的那点知识,回家做的那点作业,怎么能考出好成绩?瞬间,我明白了国家为什么要实施“双减”政策。当所有的家长和学生都不由自主地被卷入这波补课的浪潮后,最大的收益者当然就是那些校外培训机构了。然而,这样的补课对孩子有用吗?
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