班级合影
来印尼半年以后，我终于有幸正式教起了语言基础课，而且因为大一年级所授的科目为综合课，顺带还要担任班级的班主任。就这样，正处在最朝气蓬勃年纪的40个活泼可爱的孩子，与我一起踏上了一段学习汉语的“不归路”。
先来说说我们班的马一诺吧，这是第一堂课上让我印象最深刻的学生，个性活泼又俏皮，年纪虽不大，却很能放得开，自我介绍的时候一段收放自如的热舞就让班里瞬间掌声不断。而且，这个孩子，不管出现在哪，做些什么，总能轻易用自己的幽默征服大家，回答问题时一本正经，课堂活动时积极踊跃，学习拼音和汉字时又总能做到一丝不苟。最重要的是，课堂以外，他还是个多才多艺的学生，每次举办各种大型活动总能为大家奉献上一段惊艳全场的舞蹈。有一次，班里临时来了几个泰国留学生，正赶上他介绍自己的特长和爱好，其中一个泰国学生自告奋勇要上台和他尬舞，两个人的合作瞬间嗨翻全班。有这样一个“活宝”学生，也难怪我的课堂少有沉闷和冷场了。
洪美琪呢，和马一诺的性格有着天壤之别，是那种家长和老师眼中的“乖乖女”类型，从来都很听话，性格也很文静。可这样一个看起来普普通通的女学生，其实已经学了将近十一年的汉语。因为爸爸是来自马来西亚的华人，所以她几乎是从进幼儿园开始就已经学习汉语，后来因为高中没有汉语课程不得不中断了三年，但进入大学中文系以后，她还是轻而易举地成了班里名列前茅的学生，而且在课堂上还经常主动做起我的小翻译，帮我把一些难理解的语法知识用印尼语讲给大家听。她虽然不是那种喜欢争强好胜的孩子，但还是愿意在课下尝试参加各类汉语比赛，并且拿了不少奖。未来，她的前途肯定不可限量啊！
再有一个个性特别突出的孩子，就是张奕帆了。她的个子不高，身材胖乎乎的，但却极其爱美。有一次骑摩托车的时候不小心磕破了头，课上连着好几次偷偷问我自己是不是不可爱了——因为头上包了一块有些难看的纱布，让我哭笑不得。平时听写和考试的时候，她也总喜欢像个孩子似的撒娇，性格大大咧咧的，努力但不够勤奋，认真但更加粗心，所以汉语在班里只能属于中上水平。可这样一个孩子，练习讲课的时候却立马让大家刮目相看，不仅气场十足，自信满满，而且能操着流利的英语和半生不熟的中文来跟全班互动，那架势，俨然一个经验丰富的“老教师”。这样的学生，仿佛天生就是为讲台而生的，不知道以后会走上怎样一条辉煌的道路？
还有一个学生呢，叫陈菲娜，刚开始的时候并没有引起我的注意。性格不温不火，上课的时候也总是喜欢打瞌睡，在我多次点名批评之后连自己也常常调侃自己的“爱睡觉”。不过，她是那种有着自己独特生活智慧的人，不管面对一切都能永远保持着乐观积极的心态，考试和写作业的时候哪怕不会，也能用一种别出心裁的幽默和机智征服老师。另外一个有点羞于启齿的，是我也算半个喜欢看“脸”的老师，所以每次看到她满脸婴儿肥却又迷糊可爱的样子，真是怎样也生不起气来啊！
当然啦，班里四十个学生都各有各的可爱：自从假期去过中国以后就勤奋学习的林小芸，汉语水平的提高简直可以用“蹭蹭蹭”来形容；私下里喜欢阅读和写作的吴海蒂，课上课下也都透露着一股文人气质；陈汉娜虽然开始的时候有些顽劣，但认真教导一番以后也开始勤奋好学；性格总是慢半拍的吴朗，虽然学语音很吃力却从不言弃；文静腼腆但又能时不时“甜言蜜语”的朗嘉，明明已经小有名气却处处低调的小模特艾妮娅，汉语起点不高但却一直奋起直追的“钢铁直男”卢天南，漂亮文静却又总是一丝不苟地练习着发音和声调的李筱米，还有翟佳妮、苏思雨、宋薇、萨笛、邓思俐、安姗姗、李亦喆等等勤奋又上进的学生们······他们虽然说不上完美，但却又都有着自己独一无二的个性，就像我自己的孩子一样，让人忍不住去怜爱宠溺，课堂上下自然也总是充满了欢声笑语。
转眼，我们已经彼此陪伴着走过了将近一年的时光，不仅配合越来越默契，孩子们的汉语水平也从开始的零基础逐步提升到现在的日常无障碍沟通。如果接下来足够幸运，希望我还能继续陪他们走过大二的成长时光。
作为一个“妈妈”，我并不期望他们以后都要成“龙”成“凤”，只是殷切的祝愿：倘若在以后的人生中，他们还愿意继续学习汉语，从事相关的工作，总是能开心愉快的度过，并且能永远心怀梦想与希望，即使多年以后偶尔回想起这段青葱岁月，也总是能带着微笑和感动，如此，足以。
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