课例：
音乐游戏
1.走路线出场，S线 圆圈
2，听音乐做动作，教师用直笛吹旋律或节奏，听音乐做动作。
3，数字数做节奏训练123.1234做身势动作
4，做身势动作，拍腿丨左2右3左出
选择适合幼儿合适 素材
例如：
老 鼠 老鼠
红 黄 橙色
1+2 3
5 出示手偶小老鼠，找另小老鼠
其它小朋友听音乐，做你身势
固定节奏拍 一直拍，造型 表示停顿
6 讲故事
引子：从前有一个小朋友不小心把只手套丢在大雪上，小动物钻进袜子里，
小松鼠：让我进去，
兔子：不不不不不
小松鼠：我有漂亮小尾巴。
小猫但是我的猫很漂亮哦
猫头鹰：但是我的眼睛很漂亮哦
態大：让我进去
但是我的鼻子很暖和
小老鼠让我进去
不不不
小老鼠就钻进去
由于太挤了，熊打一个大喷嚏，袜子就像火箭一样向上飞起来，落下来，所有的动作都飞出来，另只袜子也落下来了。这样袜子就可以给奶奶检查了！
分角色表演。
打喷嚏店落在地上，然后教师出示图片
幼儿看图片做动作！
通过语言转换在节奏训练！
降了固定台词，引导让孩子自己去表演。
通过模唱让孩子听唱旋律，
但孩子不能控制自己时，我又出示图片让孩子回归课堂来。
结课时，可以吹笛子走出教室！
提问：
通过主题，让孩子感受音乐要素。
不是突出某一个技能而是所有目标一起发展，一点点训练发展起来！
国外：
道具：
1.准备白色布小一些，挤在一起有趣。
2人员多上课时，分工有人演，有人敲打击等
3用声音，图片吸引孩子，表扬表演正确孩子，强化鼓励后进生（不强制，不控制）
网友评论