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这个暑假最重要的收获大约就是补上了物理的短板吧。
受力分析总算弄懂弄明白了。这个学不明白牵扯真的挺多的。首先是力学本身那一章的题目，再到后边浮力章节的题目。到高中力学部分还会受制。
可是她很排斥自己学。所以暑假哄着跟闺蜜一起去先修电学，顺便补力学部分了。电学，她学得很顺畅，一扫初二下物理力学学不懂的阴影，自己说物理也挺有意思的。没事也愿意在家鼓捣鼓捣电学实验。
对青春期的孩子，我越来越觉得其实更应该以目标（结果）为导向，解决问题要紧。
孩子大了，有自己的主见，自尊心也强。
不要去干涉孩子具体用什么学习方法（可以建议，不要强制）具体用什么教辅（事是孩子做，选他自己称心的），具体的完成过程（能拖就拖啊，墨迹啊这些，只要孩子肯做，最后训练目标达成了，该忍就忍。）
温和（给孩子空间，给孩子自主权。）而坚定（完成学习任务）的去督促和陪伴。
就比如她不愿自己学，不愿听录播课，也不愿自己报课，那么好，我来给她找个伴一起学就是了。该补的课补了，没有批评，没有强制，避免了很多矛盾冲突。
英语也是，她自己学没动力，三天打鱼两天上网，进步慢，我看着就焦虑，可是还是忍住不批评不唠叨她，正在联系她能接受的英语好的学长帮带。
避免情绪内耗，多想办法解决问题吧。
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又去了两次西西弗书店，环境好，也适合去自习。她说在里边写作业效率很高。很高兴能找到这样一个去处。
在里边陪着她没事，我看完了一本老俞的书。其实真的挺喜欢去读他的文字，视野足够开阔，很睿智，有的也很励志。也一直在关注他和他的团队的动向，偶尔也去刷直播间。
因为家庭条件的关系吧，一直没有上过他们机构的课，但是参与过几次针对小升初和初一娃的活动，不得不承认在教培机构里真的是足够专业足够用心的。好在高中部还在。
也在看一些学习方法的书。越往高年级走，越需要一些方法策略的支撑。可惜，她有时虽然意识到了，但不愿意去做努力和改变。
终究自己的娃是不够自律，不够主动去学习的孩子啊。该管还是要管，该推还是要推的。只不过，推不动的时候，看看书，做做具体的事让自己少些焦虑少些脾气的爆发就是了。
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