犹记得，去年从教一过来时，刘晶校长特别认真地问我的问题，为什么我还想去九年级。其实，这个问题我也问过自己，最大的原因是我觉得前两年九年级结束时内心总有很多遗憾，觉得自己做的并不够好，所以想再来一次，再试一次，弥补缺憾。可是，当7月15号，学生们结束语文考试时，我才发现这种心理今年依然有会有。会想为什么不让他们再多背点书，为什么不让他们再多刷点题，又为什么不对他们更耐心一点。才明白，也许生命就是如此，我们总是时时刻刻不知道该如何是好，而人生的千万拥有，最珍贵的在此时此刻。我不图时时圆满，但愿事事甘心。
这一次陆主任定的主题是课改分享，作为一个中途接班的老师，最担心的莫过于得不到学生们的认可，所以最初进班时我大致摸清楚了班级中1、2、5、6号同学的座位。在接下来的两个星期，重点观察他们。1、2号犯错误，课堂处罚课下安抚，5、6号犯错误，课堂提醒课下处罚。这样利用小组成员存在的不同差异，我很快保证了自己的课堂纪律。不仅如此，小组学习还为我的课堂提供了许多便利，比如课堂中设计的问题，我可以迅速判断由几号同学回答更合适，当点了其中一位同学，其他小组相同的那一号会立刻警觉起来，；比如诗歌单元小组比赛诵读，互相探讨诵读方法感情；比如小说单元，小组自己选择场景，进行小剧场表演；再比如古文单元，组内1号带领组内同学挑重点字词并翻译全文，大大解决了文言文课堂翻译枯燥的问题。在课堂上我总是强调一点，当我提问组里的任何一个同学时，哪怕是6号都得有话可说。为什么我可以做这样的要求，因为班级里每一个同学的背后都有小组的支持，讨论探究不是一两个同学的事，而是组内每个成员都要努力从合作中汲取知识。
一直以来我都认为自己对课改的理解不够透彻，运用不够灵活，可在不知不觉中课改在大家的努力下渗透到了教研、教学中的每一步。从课前预习到课堂授课，从作业的收发批改到试卷的评讲，从传授知识到班级管理，从培优到补差，小组间的合作交流贯穿始终，而我既是这其中的一个小小的环节，又是一个拉环的人。如果我们不和别人交流，最终就会变成一座孤独的小岛，这也是课改带给我的改变。
记得班里的每个孩子为了小组内统一免作业努力练字的情景；记得5、6号为了获得大家的认可，在作业本上悄悄写“老师给我个‘优’好不好”的语气；记得3、4号为了1号的错误，争先恐后纠正的自信；记得1、2号为了小组内全员背书过关，被6号气哭来找我诉说时的委屈；记得可爱的同学们想在作业上获得表扬改编的诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济‘优’海”，“长得丑，活得久，长得帅，老得快，我宁愿做一个平凡的人，天天拿优秀”；也记得他们告诉我不给表扬就捣蛋的“小威胁”。
世人可爱世事可戏，这些孩子像星星一样照亮了我，他们的光芒让我无法忽视，他们一定会长成很好的大人吧。
课改我与之真正接触是这两年，这两年又都是在九年级。没有系统的从七年级开始一直是我的遗憾，仔细想来两个九年级在上学期的时候，自己的小组教学的侧重点一直是合作与探究，培养学生的发散思维和知识整合能力，给予课堂以活力。而九下的教学，我又侧重于复习检测，小组间分享学习成果，给1号压力，让他们之间形成竞争。所思不远，若为平生。而同样的我也会有很多的困惑，比如如何利用小组教学上好作文课；比如怎样让1号更好的带领其他同学参与课堂；比如如何强化3、4号课堂的存在感；又比如我该怎样利用小组的力量带动同学们积极阅读名著等等。下一学年我就要回到七年级了，我可以从头带领孩子们一起继续探索课改。只有成为自己，我们才会被岁月厚待，下一个三年对于教学我又将收获哪些呢？我很期待。
在没有来教二之前，教二的语文组对我来说绝对是神一般的存在，吴国民校长、杨磊主任、付玲主任、杨杰老师、陈建老师、宋金祥侠老师、徐铮铮老师、罗吉红老师、高悉智老师、桂国胜老师、何梅桂老师、彭娟老师，他们每个人的名字，从我进入羊山中学开始，就在不同的场合，不同的时间，以不同的方式蹦入了我的耳朵里。所以当我知道自己将要来这这里时，内心是孤独弱小又无助的，又隐隐有些期待。自然而然不敢放松心中的那根弦，我会收藏好大家分享资料，我努力整理古诗文的页子，疫情期间又在大家的启发下坚持制作三小题，我做的种种都是希望自己不拖大家的后腿，不掉队。一生努力，一生被爱。还是希望自己能再努力一点，知道生活总会有各种各样的不如人意，但希望这样自己不管遇到任何事都会被岁月多眷顾一些。
宇宙山河，浪漫生活，点滴温暖，都值得我前进。
凡事过往皆为序章。回望这一年，思绪万千，笔尖流露出来的都是成长的痕迹。教二的每个人都异常的拼，6:30的早读，9:30的夜自习，两个半小时的午自习，周末的连轴转，我看到了身边的每一个同志的辛苦付出，太多的拼尽全力，太多的无私奉献。你们始终是我心中的那一束光，让我感动，更让我明白教育的意义，我也愿自己每次回忆过去，对生活都不感到负疚。其实今天的分享有一点点偏题，但站在这里想说的话有很多，关于课改，关于成长关于你们。
感恩时光，不负成长。最后最想说的依然是感恩，感恩秦翔和杨传刚两位班主任在这一年中给我的支持，尽管有的时候，我总是会给他们添各种各样的麻烦，他们也从未拒绝给予我帮助；感恩语文组的兄弟姐妹们对我的照顾，让我这只小菜鸟对自己的教学又获得了更新的理解和体会；感恩这一年领导及同事们的信任，让我成为了你们中的一员。
人生总是在不经意间和他人的人生紧密相连，唯愿自己有充分的忍耐，担当生活。谢谢你们，愿你们有一个轻松愉快的假期，享受与家人在一起的美好时光！
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